Em um jogo, Ana ficou chateada porque foi excluída. Como a exclusão dela pode afetar o grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo, Ana ficou chateada porque foi excluída. Como a exclusão dela pode afetar o grupo?
- A) Nada, todos continuaram a se divertir.
- B) Ana se sentiria melhor ao ser ignorada.
- C) Outros podem se sentir culpados pela exclusão.
- D) O grupo se tornaria mais unido.
- E) Ana rapidamente se recuperaria.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a exclusão de Ana pode afetar o grupo, ou seja, quais consequências sociais a exclusão pode trazer para as outras pessoas. Passo 2: Ao analisar o enunciado, percebemos que a exclusão de uma pessoa afeta a convivência do grupo como um todo, pois os colegas costumam perceber o sofrimento de quem foi excluído e podem sentir remorso, tristeza ou culpa por não terem agido de forma mais acolhedora. Passo 3: Por isso, a alternativa C, que diz que outros podem se sentir culpados pela exclusão, é a resposta que faz sentido com a situação descrita. Passo 4: A alternativa A está errada porque ignora o efeito social da exclusão; o grupo não fica indiferente quando um colega é deixado de lado. Passo 5: A alternativa B está errada porque a exclusão causa sofrimento, e não bem-estar, então ser ignorada não deixaria Ana melhor. Passo 6: A alternativa D está errada porque a exclusão tende a enfraquecer os laços do grupo, e não a uni-lo. Passo 7: A alternativa E está errada porque o enunciado já diz que Ana ficou chateada, o que sugere que a recuperação emocional não seria imediata. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas emoções de Ana e como isso impacta os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, se a exclusão não atrapalhou a diversão do grupo, então não houve nenhuma consequência para ninguém. Ele não considera o impacto emocional e social sobre os demais participantes.
Por que engana: O aluno pode achar que a exclusão não afeta o grupo, ignorando a dinâmica emocional entre os membros.
O aluno pode ter entendido que Ana, ao ser ignorada, ficaria aliviada por não precisar participar, confundindo a exclusão com uma forma de se afastar de algo desagradável. Ele desconsidera que o enunciado afirma que ela ficou chateada.
A situação pode causar remorso entre os colegas.
O aluno pode ter aplicado a ideia senso comum de que situações de conflito fortalecem o grupo, ou de que deixar alguém de fora cria um inimigo comum que une os demais. Ele não percebe que exclusão gera mal-estar e desgaste nas relações.
O aluno pode ter pensado que chateações passageiras se resolvem logo, sem considerar que o enunciado fala de um sentimento que afeta a pessoa excluída. Ele não avalia o texto como indicativo de que o efeito emocional permanece.
Raio-X da questão
exclusão social
diagnostico
exclusão social · empatia
Revisar como a exclusão pode afetar as relações em grupo.
O aluno pode achar que a exclusão não afeta o grupo, ignorando a dinâmica emocional entre os membros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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