Em uma roda de crianças, elas devem se movimentar de acordo com os sons que um instrumento musical produz…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de crianças, elas devem se movimentar de acordo com os sons que um instrumento musical produz. Como isso ajuda a desenvolver o controle do corpo?
- A) Melhora a audição das crianças.
- B) Desenvolve habilidades sociais.
- C) Estimula a imaginação.
- D) Ajuda a controlar movimentos conforme os sons.
- E) Faz com que as crianças fiquem mais calmas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma atividade em que as crianças se movimentam de acordo com os sons de um instrumento musical, e pergunta como isso ajuda a desenvolver o controle do corpo.
- Controle do corpo, nesse contexto, significa conseguir comandar os próprios movimentos (começar, parar, mudar de ritmo, andar mais devagar ou mais rápido) de forma intencional. A atividade exige que a criança ouça o som e ajuste o movimento a ele.
- A alternativa D afirma exatamente isso: ajuda a controlar movimentos conforme os sons. Essa é a resposta que decorre diretamente da atividade descrita, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) melhorar a audição pode ocorrer, mas não é o que a pergunta pede, que trata do controle do corpo. B) habilidades sociais são estimuladas pela roda, mas o enunciado foca no controle corporal. C) estimular a imaginação não é o efeito direto de mover-se conforme o ritmo. E) acalmar as crianças não está descrito nem decorre da atividade, que tende a ser animada e movimentada.
- Conclusão: a alternativa D é a correta, pois responde diretamente à relação entre os sons do instrumento e o controle dos movimentos do corpo.
💡 Dica: Observe como os movimentos se relacionam com os sons.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a atividade musical apenas à escuta e entende que o benefício principal seria a audição, desviando o foco do controle motor pedido na pergunta.
O aluno percebe que a roda envolve convívio com outras crianças e responde pelo aspecto social, sem reparar que a pergunta trata do controle do corpo.
Por que engana: Confundir o desenvolvimento do controle do corpo com a melhoria da audição, focando apenas na capacidade de ouvir e não na resposta motora.
O aluno relaciona música e brincadeira a criatividade e imaginação, aplicando um senso comum sobre atividades artísticas em vez do efeito motor descrito.
Os sons orientam os movimentos das crianças.
O aluno supõe que a música sempre acalma, por intuição do cotidiano, e não considera que a atividade descrita é de movimentação e coordenação.
Raio-X da questão
controle do corpo
fixacao
movimentação corporal · percepção auditiva
Revisar os benefícios do movimento na primeira infância.
Confundir o desenvolvimento do controle do corpo com a melhoria da audição, focando apenas na capacidade de ouvir e não na resposta motora.
saude
autogestao
cotidiano
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