Em uma festa de aniversário, as crianças têm que pular corda em um circuito. Qual é a melhor forma de alternar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma festa de aniversário, as crianças têm que pular corda em um circuito. Qual é a melhor forma de alternar os saltos?
- A) Ficar pulando sem ritmo definido.
- B) Pular apenas com um pé.
- C) Pular em um ritmo alternado.
- D) Pular enquanto grita.
- E) Parar sempre que errar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a melhor forma de alternar os saltos em um circuito de pular corda. A palavra-chave é 'alternar', que significa variar, intercalar ou revezar os saltos de maneira organizada.
- Analisando as alternativas, a melhor forma de alternar os saltos é pular em um ritmo alternado (alternativa C), pois isso significa variar o ritmo ou o padrão dos saltos de forma organizada, o que torna a atividade mais controlada e adequada a um circuito.
- A alternativa A está errada, pois pular sem ritmo definido é justamente o oposto de alternar com organização; não há padrão nenhum.
- A alternativa B está errada, pois pular apenas com um pé não alterna os saltos, apenas repete o mesmo movimento com um único apoio.
- A alternativa D está errada, pois gritar enquanto pula não tem relação com a forma de alternar os saltos; é um comportamento que não responde à pergunta.
- A alternativa E está errada, pois parar sempre que errar interrompe a atividade, não define como alternar os saltos.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, e a resposta foi obtida pelo sentido do termo 'alternar' no contexto da questão.
💡 Dica: Pense em como as crianças podem se organizar para pular corda.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'alternar' apenas à ideia de liberdade ou informalidade, achando que pular sem regra também é uma forma de variar os saltos.
Por que engana: Confundir a necessidade de um ritmo alternado com a ideia de pular de forma aleatória ou sem coordenação.
O aluno pode ter entendido 'alternar' como alternar pés, interpretando que pular com um pé só seria uma variação, sem perceber que isso repete o mesmo movimento.
Melhora a coordenação e a diversão.
O aluno pode ter se deixado levar pelo contexto festivo da questão e associado a brincadeira animada a uma forma de alternar os saltos, sem relacionar ao conceito pedido.
O aluno pode ter confundido a pergunta sobre como alternar os saltos com uma regra da brincadeira sobre o que fazer após errar, tratando isso como forma de organizar os saltos.
Raio-X da questão
coordenação motora
fixacao
ritmo de saltos · coordenação motora
Revisar as formas de coordenação motora em atividades lúdicas.
Confundir a necessidade de um ritmo alternado com a ideia de pular de forma aleatória ou sem coordenação.
saude
autogestao
cotidiano
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