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Matemática4º anoBNCC EF04MA09Difícil⏱ medio

Em uma receita, 3/4 de xícara de açúcar são necessários. Se a receita for dobrada, qual será a quantidade de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA09

Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma receita, 3/4 de xícara de açúcar são necessários. Se a receita for dobrada, qual será a quantidade de açúcar em porções de 1/4 de xícara?

  1. A) 3 porções
  2. B) 5 porções
  3. C) 6 porções
  4. D) 4 porções
  5. E) 2 porções

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Entenda a situação. A receita original usa 3/4 de xícara de açúcar, e ela será dobrada, ou seja, a quantidade de açúcar passa a ser o dobro.
  2. Calcule a nova quantidade de açúcar. Dobrar significa multiplicar por 2: 2 x 3/4 = 6/4 de xícara, que equivale a 1 xícara e meia.
  3. Calcule quantas porções de 1/4 de xícara cabem em 6/4. Divida: (6/4) ÷ (1/4) = (6/4) x (4/1) = 6. São 6 porções.
  4. Verifique. Cada porção tem 1/4 de xícara, e 6 porções somam 6 x 1/4 = 6/4 = 1 xícara e meia, que é o dobro de 3/4. Confere.
  5. Análise das alternativas erradas. A) 3 porções corresponde à receita original sem dobrar, pois 3/4 dividido por 1/4 dá 3. B) 5 porções não surge de nenhuma operação correta com a fração dada. D) 4 porções confunde o número de porções com o denominador da fração. E) 2 porções resulta de parar em 1,5 xícara e arredondar, o que não atende à divisão exata pedida.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a C, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Calcule a quantidade total de açúcar e divida por 1/4.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno calcula 3/4 dividido por 1/4 e obtém 3, mas ignora a informação de que a receita foi dobrada. Ele resolve a receita original, não a dobrada.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente soma 2 porções extras a 3 porções originais, tratando dobrar como acrescentar duas unidades, em vez de multiplicar a quantidade por 2.

C Correta

A quantidade correta é 6/4 traduzido em 6 porções.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o número de porções é igual ao denominador da fração (quartos), sem fazer a divisão da quantidade total pelo tamanho de cada porção.

Por que engana: O aluno pode confundir a multiplicação de frações e não dobrar corretamente a quantidade de açúcar, resultando em um número menor de porções.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno obtém 3/2 (1,5 xícara) como quantidade total e arredonda para 2, em vez de dividir por 1/4 e contar as porções exatas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

frações e multiplicação

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação de frações · conversão de medidas

📚 Reveja

Revisar operações com frações e multiplicação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a multiplicação de frações e não dobrar corretamente a quantidade de açúcar, resultando em um número menor de porções.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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