Um ciclista viaja a uma velocidade constante de 15 m/s. Se ele pedala por 10 minutos, qual a distância…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um ciclista viaja a uma velocidade constante de 15 m/s. Se ele pedala por 10 minutos, qual a distância percorrida?
- A) 6000 m
- B) 9000 m
- C) 1800 m
- D) 12000 m
- E) 3000 m
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. A velocidade é constante e vale 15 m/s. O tempo é de 10 minutos. Como a velocidade está em metros por segundo, o tempo precisa estar em segundos.
- Converta o tempo. 1 minuto tem 60 segundos, então 10 minutos equivalem a 10 x 60 = 600 segundos.
- Use a fórmula do movimento uniforme. Distância = velocidade x tempo, ou seja, d = v x t.
- Substitua os valores. d = 15 x 600 = 9000 metros. Resolvi a questão sem usar o gabarito e cheguei à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A (6000 m) corresponderia a um tempo de 400 segundos, o que não corresponde a 10 minutos. C (1800 m) corresponderia a apenas 120 segundos, que é 2 minutos. D (12000 m) exigiria um tempo de 800 segundos, uma conversão incorreta. E (3000 m) exigiria 200 segundos, também incompatível com 10 minutos.
💡 Dica: Calcule a distância usando a fórmula: distância = velocidade x tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente converteu os 10 minutos para 400 segundos, errando a conta da conversão de tempo, e depois multiplicou 15 por 400.
Por que engana: Confundir a conversão de minutos para segundos, resultando em um cálculo incorreto da distância.
Cálculo correto: 15 m/s * 600 s = 9000 m.
O aluno provavelmente tomou apenas 120 segundos como tempo, confundindo 10 minutos com 2 minutos, ou multiplicou a velocidade por um valor incorreto.
O aluno provavelmente usou 800 segundos como tempo (15 x 800 = 12000), o que indica conversão errada do tempo de minutos para segundos.
O aluno provavelmente usou 200 segundos como tempo, sem fazer a conversão correta de 10 minutos para segundos.
Raio-X da questão
distância percorrida
avaliacao
cálculo de distância · velocidade constante
Revisar a relação entre velocidade, tempo e distância.
Confundir a conversão de minutos para segundos, resultando em um cálculo incorreto da distância.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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