Três pessoas têm copos com diferentes capacidades: um com 200 ml, outro com 300 ml e outro com 150 ml. Quem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Três pessoas têm copos com diferentes capacidades: um com 200 ml, outro com 300 ml e outro com 150 ml. Quem tem o copo maior?
- A) Copos de 200 ml
- B) Copos de 300 ml
- C) Copos de 150 ml
- D) Nenhum é maior
- E) Todos têm a mesma capacidade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Temos três copos: um com 200 ml, outro com 300 ml e outro com 150 ml. A pergunta pede qual deles tem a maior capacidade.
- Compare os valores numericamente. Entre 200, 300 e 150, o maior número é 300. Logo, o copo de 300 ml é o de maior capacidade.
- Verifique cada alternativa. A alternativa B (Copos de 300 ml) indica exatamente o copo com o maior valor, portanto está correta. A alternativa A está errada porque 200 ml é menor que 300 ml. A alternativa C está errada porque 150 ml é o menor dos três valores. A alternativa D está errada porque existe um copo maior que os outros. A alternativa E está errada porque os copos têm capacidades diferentes.
- Conclusão. Como o gabarito oficial é B, ele coincide com a resolução feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Compare as capacidades dos copos.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente escolheu o primeiro valor citado no enunciado sem comparar todos os três copos. Também pode ter confundido a ordem de apresentação com a grandeza.
Por que engana: Confundir a capacidade dos copos, escolhendo um copo menor ao invés do maior.
Esse copo contém mais líquido.
O aluno pode ter escolhido o último valor citado ou o menor valor, confundindo capacidade menor com capacidade maior.
O aluno provavelmente acredita que, por se tratar de copos de tamanhos variados, nenhum deles pode ser considerado o maior, ignorando que os valores numéricos permitem a comparação.
O aluno pode ter achado que copos são todos da mesma categoria de utensílio e, por isso, teriam a mesma capacidade, sem ler os valores em ml informados.
Raio-X da questão
capacidades de copos
avaliacao
capacidades de copos · comparação de volumes
Revisar as medidas de capacidade em mililitros.
Confundir a capacidade dos copos, escolhendo um copo menor ao invés do maior.
tomada_decisao
cotidiano
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