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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT308Difícil⏱ medio

Durante a elaboração de uma placa triangular para sinalizar uma área de preservação ambiental, uma equipe…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT308

Aplicar as relações métricas, incluindo as leis do seno e do cosseno ou as noções de congruência e semelhança, para resolver e elaborar problemas que envolvem triângulos, em variados contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a elaboração de uma placa triangular para sinalizar uma área de preservação ambiental, uma equipe mediu os lados da placa e encontrou 3 m, 4 m e 5 m. O projeto registra que a área da placa é 6 m². Para calcular a quantidade de material necessária para instalar uma faixa perpendicular ao lado de 5 m, deve-se determinar a altura relativa a esse lado. Com base nas informações do projeto, qual é a altura da placa triangular relativa ao lado de 5 m?

  1. A) 4 m
  2. B) 6 m
  3. C) 1,5 m
  4. D) 2,4 m
  5. E) 3 m

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. Os lados medem 3 m, 4 m e 5 m, e a área da placa é 6 m². Queremos a altura relativa ao lado de 5 m (a base). Passo 2: Use a fórmula da área do triângulo: Área = (base × altura) / 2. Passo 3: Substitua os valores: 6 = (5 × h) / 2, então 5 × h = 12. Passo 4: Isole a altura: h = 12 / 5 = 2,4 m. Passo 5: Confira pela geometria. Como 3^2 + 4^2 = 9 + 16 = 25 = 5^2, o triângulo é retângulo, com catetos 3 m e 4 m e hipotenusa 5 m. A altura relativa à hipotenusa é (3 × 4) / 5 = 2,4 m, o mesmo resultado. Passo 6: Por que as outras estão erradas. A (4 m) é um cateto, não a altura sobre a hipotenusa. B (6 m) é o valor numérico da área, não uma altura. C (1,5 m) resulta de dividir a área por 4 em vez de usar a base 5. E (3 m) é o outro cateto, que também não é a altura relativa ao lado de 5 m. Passo 7: Conclusão. A altura relativa ao lado de 5 m é 2,4 m, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Calcule a área do triângulo e use a fórmula da altura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Assume que a altura relativa ao lado de 5 m é o outro cateto de 4 m, ignorando que a altura deve ser perpendicular ao lado escolhido.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Confunde a área com a altura, usando o valor 6 m² como se fosse uma medida linear.

Por que engana: O aluno pode confundir a fórmula da área do triângulo e calcular a altura de forma incorreta, utilizando a base errada ou a fórmula errada.

C Erradaerro: Procedimental

Usa a fórmula da área corretamente, mas divide a área por 4 em vez de 5, trocando a base pelo outro cateto.

D Correta

A área de um triângulo é calculada por A = (b · h) / 2, em que b é a base e h é a altura relativa a ela. Usando A = 6 m² e b = 5 m, temos 6 = (5 · h) / 2. Portanto, 12 = 5h e h = 12/5 = 2,4 m.

E Erradaerro: Conceitual

Acredita que a altura é o outro cateto de 3 m, sem perceber que a altura relativa à hipotenusa é diferente dos catetos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

altura de triângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de área de triângulos · teorema de Pitágoras

📚 Reveja

Revisar a fórmula da área de um triângulo e como calcular a altura.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a fórmula da área do triângulo e calcular a altura de forma incorreta, utilizando a base errada ou a fórmula errada.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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