Em um levantamento realizado no mesmo período e com o mesmo esforço de observação, pesquisadores registraram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um levantamento realizado no mesmo período e com o mesmo esforço de observação, pesquisadores registraram 42 espécies de aves em uma área de Mata Atlântica protegida e 17 espécies em uma área vizinha que havia sido desmatada. As duas áreas apresentavam condições climáticas semelhantes, e o estudo considerou como diversidade o número de espécies identificadas. Com base nos dados do levantamento, qual conclusão relaciona corretamente a cobertura vegetal à diversidade de aves nas áreas estudadas?
- A) As duas áreas apresentaram a mesma diversidade de aves no levantamento.
- B) A área protegida apresentou maior diversidade de aves que a área desmatada.
- C) O desmatamento aumentou a diversidade de aves nas duas áreas.
- D) A área desmatada apresentou maior diversidade de aves que a área protegida.
- E) Os dados apresentados não permitem comparar a diversidade entre as áreas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado define diversidade como o número de espécies identificadas em cada área, no mesmo período e com o mesmo esforço de observação, o que torna a comparação válida.
- A área protegida de Mata Atlântica registrou 42 espécies de aves, enquanto a área vizinha desmatada registrou 17 espécies.
- Como 42 é maior que 17, a área protegida apresentou maior diversidade de aves, o que relaciona a presença de cobertura vegetal a uma maior riqueza de espécies.
- A alternativa A está errada, pois os números 42 e 17 são diferentes, logo as diversidades não são iguais.
- A alternativa C está errada, pois o desmatamento está associado à área com menor número de espécies, não a um aumento de diversidade.
- A alternativa D está errada, pois inverte os dados: a área desmatada teve 17 espécies, menos que as 42 da área protegida.
- A alternativa E está errada, pois os dados são suficientes para comparar, já que o esforço e o período foram equivalentes.
- Concluímos que a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as diferenças na diversidade de aves entre as duas áreas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter ignorado os números apresentados e assumido que, por as áreas terem clima semelhante, a diversidade também seria igual.
Como o esforço de observação e as condições climáticas foram semelhantes, a diferença registrada no número de espécies permite comparar as áreas. A área protegida apresentou 42 espécies, enquanto a área desmatada apresentou 17; portanto, a manutenção da cobertura vegetal esteve associada à maior diversidade de aves no levantamento.
O aluno pode ter associado o desmatamento a um aumento de espécies, por imaginar que a abertura de áreas cria novos ambientes e favorece mais espécies, sem comparar os números.
O aluno pode ter invertido a leitura dos dados, associando o maior número de espécies (42) à área desmatada, por desatenção à descrição de cada área.
O aluno pode ter achado que faltam informações, por não perceber que o enunciado garante mesmo período, mesmo esforço e a definição de diversidade como número de espécies.
Raio-X da questão
diversidade de aves
diagnostico
biodiversidade · impacto do desmatamento
Revisar os impactos do desmatamento na biodiversidade.
Confundir a relação entre preservação e diversidade, acreditando que a área desmatada pode ter mais diversidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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