Uma equipe acompanhou, durante cinco anos, uma área de Mata Atlântica no Sudeste brasileiro. Imagens de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma equipe acompanhou, durante cinco anos, uma área de Mata Atlântica no Sudeste brasileiro. Imagens de satélite indicaram que 35% da cobertura florestal foi substituída por loteamentos, estradas e áreas agrícolas, formando fragmentos menores e isolados. No mesmo período, o número de espécies de aves registradas caiu 40%. O monitoramento também mostrou que a quantidade de predadores permaneceu estável, não houve registro de espécies exóticas e os níveis de ruído e as condições climáticas variaram dentro da faixa observada no início do estudo. As espécies que mais desapareceram foram aquelas que necessitam de grandes áreas contínuas de floresta. Com base nas evidências apresentadas, qual processo explica principalmente a redução da diversidade de aves nessa área?
- A) Mudanças climáticas fora da faixa registrada no início do estudo.
- B) Perda e fragmentação do habitat florestal pela expansão de loteamentos, estradas e áreas agrícolas.
- C) Elevação dos níveis de ruído provocada pelas atividades humanas.
- D) Aumento da população de predadores na área florestal monitorada.
- E) Introdução de espécies exóticas no ambiente florestal monitorado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Houve substituição de 35% da cobertura florestal por loteamentos, estradas e áreas agrícolas, formando fragmentos menores e isolados. Ao mesmo tempo, as aves caíram 40%, e as espécies que mais sumiram são justamente as que precisam de grandes áreas contínuas de floresta.
- Verifique os fatores que o próprio texto descarta. Predadores estáveis, ausência de espécies exóticas e ruído e clima dentro da faixa original indicam que nenhum desses fatores é a causa principal.
- Identifique o processo que combina todas as evidências. A perda de habitat (a floresta foi substituída) e a fragmentação (os fragmentos ficaram isolados e menores) explicam por que espécies dependentes de áreas contínuas desaparecem primeiro. Esse é o processo que a alternativa B descreve.
- Analise as alternativas erradas. A: as condições climáticas variaram dentro da faixa original, então não há mudança fora dela. C: o ruído não saiu da faixa observada no início. D: os predadores permaneceram estáveis, não aumentaram. E: não houve registro de espécies exóticas.
- Conclusão. Resolvendo a questão sem depender do gabarito, chego à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os fatores que afetam a biodiversidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que qualquer alteração ambiental grande, como o desmatamento, seja uma mudança climática, sem distinguir clima de uso da terra. O texto afirma que as condições climáticas ficaram dentro da faixa observada.
Por que engana: O aluno pode confundir causas de diminuição da biodiversidade, escolhendo alternativas que não são as principais, como aumento da poluição sonora.
A substituição da cobertura florestal e a formação de fragmentos menores e isolados reduzem a área disponível, interrompem rotas de deslocamento e dificultam a reprodução e a obtenção de alimento pelas aves, especialmente pelas espécies que dependem de grandes áreas contínuas. Como os demais fatores foram monitorados e não apresentaram alterações compatíveis com a redução observada, a perda e a fragmentação do habitat constituem a explicação mais diretamente sustentada pelos dados.
O aluno pode associar a presença humana e as estradas a mais barulho e concluir que o ruído é a causa principal. Porém o texto diz que os níveis de ruído variaram dentro da faixa do início do estudo.
O aluno pode imaginar que, com menos floresta, predadores se concentrariam e aumentariam. O enunciado diz explicitamente que a quantidade de predadores permaneceu estável.
O aluno pode pensar que a urbanização traz espécies introduzidas que competem com as aves nativas. O texto registra que não houve nenhuma espécie exótica na área.
Raio-X da questão
diversidade de espécies
diagnostico
diversidade de espécies · impacto ambiental
Revisar os fatores que impactam a biodiversidade em ecossistemas.
O aluno pode confundir causas de diminuição da biodiversidade, escolhendo alternativas que não são as principais, como aumento da poluição sonora.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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