Um monitoramento comparou dois conjuntos de fragmentos de Mata Atlântica no Sudeste brasileiro. Nos fragmentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um monitoramento comparou dois conjuntos de fragmentos de Mata Atlântica no Sudeste brasileiro. Nos fragmentos situados em áreas de preservação, foram registradas, em média, 38 espécies de aves nativas. Nos fragmentos sem proteção oficial, foram registradas 21 espécies. A análise indicou que as áreas protegidas mantinham maior continuidade da vegetação, mais locais de nidificação e maior disponibilidade de alimento. Nos fragmentos sem proteção, eram mais frequentes a conversão da vegetação para outros usos, a exposição do solo e a presença de plantas exóticas. O estudo não avaliou os efeitos do turismo nem afirmou que a proteção elimina todas as espécies invasoras. Com base nos dados e nas informações do texto, qual conclusão explica a importância das áreas de preservação para a biodiversidade?
- A) Substituem espécies nativas por plantas exóticas que ampliam a diversidade.
- B) Aumentam a diversidade ao ampliar a exposição do solo nos fragmentos.
- C) Garantem a biodiversidade mesmo quando a vegetação é convertida.
- D) Conservam habitats e recursos que favorecem a manutenção de maior diversidade.
- E) Favorecem a biodiversidade principalmente por promoverem o turismo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Os dados mostram que os fragmentos em áreas de preservação têm, em média, 38 espécies de aves, contra 21 nos fragmentos sem proteção. Ou seja, a proteção está associada a maior diversidade. Passo 2: O texto explica o motivo: as áreas protegidas mantêm maior continuidade da vegetação, mais locais de nidificação e maior disponibilidade de alimento, isto é, conservam habitats e recursos. Passo 3: Nos fragmentos sem proteção predominam a conversão da vegetação, a exposição do solo e as plantas exóticas, fatores que degradam o ambiente. Passo 4: A alternativa D reúne exatamente essa relação: preservar habitats e recursos favorece a manutenção de maior diversidade. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) o texto fala em plantas exóticas como problema, não como fator que amplia a diversidade nativa. B) a exposição do solo aparece como característica dos fragmentos desprotegidos, que têm menor diversidade, então não a amplia. C) o texto diz que as áreas protegidas têm mais biodiversidade, mas não afirma que a diversidade seja garantida quando a vegetação é convertida; essa conversão ocorre justamente nas áreas sem proteção. E) o estudo expressamente não avaliou o turismo, então essa conclusão não pode ser tirada dos dados. Passo 6: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Considere os benefícios das áreas de preservação para os ecossistemas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a presença de plantas exóticas aumenta a riqueza de espécies, por entender que mais espécies de qualquer origem significam mais biodiversidade, sem considerar que elas substituem as nativas.
O aluno pode ler a associação entre exposição do solo e fragmentos sem proteção de forma invertida, achando que a abertura de solo cria mais nichos e aumenta a diversidade, o que o texto não sustenta.
O aluno pode interpretar que as áreas protegidas garantem biodiversidade em qualquer situação, inclusive quando há conversão da vegetação, ignorando que o texto associa a conversão aos fragmentos sem proteção e que a proteção não é apresentada como garantia absoluta.
A maior riqueza de aves nos fragmentos protegidos está associada à conservação da vegetação, dos locais de nidificação e das fontes de alimento. Assim, as áreas de preservação contribuem para manter habitats e recursos necessários à permanência de diferentes espécies, sem que isso signifique eliminar todas as espécies invasoras.
O aluno pode associar automaticamente áreas protegidas a visitação e turismo e concluir que o turismo é o fator principal da biodiversidade, quando o estudo explicitamente não avaliou os efeitos do turismo.
Por que engana: Confundir o papel das areas de preservacao com atividades que prejudicam o ambiente, como aumento da poluicao ou restricoes ao desenvolvimento.
Raio-X da questão
preservação ambiental
avaliacao
biodiversidade e ecossistemas · funcoes das areas protegidas
Revisar a importância das áreas de preservação para a biodiversidade.
Confundir o papel das areas de preservacao com atividades que prejudicam o ambiente, como aumento da poluicao ou restricoes ao desenvolvimento.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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