Em uma pesquisa realizada em dois trechos de Mata Atlântica, pesquisadores compararam uma área preservada com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma pesquisa realizada em dois trechos de Mata Atlântica, pesquisadores compararam uma área preservada com uma área desmatada. Na área preservada, foram encontradas 24 espécies de plantas nativas distribuídas em diferentes ambientes. Na área desmatada, restaram apenas 9 dessas espécies, concentradas em um único ambiente. O levantamento foi feito no mesmo período e com esforço semelhante de observação nas duas áreas. Com base nos dados da pesquisa, qual impacto do desmatamento sobre a biodiversidade vegetal foi observado na área estudada?
- A) Aumenta a riqueza de espécies nativas na área.
- B) Mantém a riqueza de espécies nativas na área.
- C) Aumenta a quantidade de ambientes disponíveis na área.
- D) Reduz somente a distribuição das espécies na área.
- E) Reduz a riqueza de espécies nativas na área.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a grandeza analisada. A questão trata da biodiversidade vegetal, medida pelo número de espécies de plantas nativas encontradas em cada área. Esse número é chamado riqueza de espécies.
- Compare os dados. Na área preservada há 24 espécies nativas distribuídas em diferentes ambientes. Na área desmatada restaram apenas 9 espécies, concentradas em um único ambiente. Como o esforço de observação foi semelhante e o levantamento ocorreu no mesmo período, a diferença de 24 para 9 pode ser atribuída ao desmatamento.
- Conclua o impacto. Houve redução da riqueza de espécies nativas na área desmatada, de 24 para 9, ou seja, uma perda de 15 espécies. Essa é a resposta correta, alternativa E.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a área desmatada tem menos espécies, não mais. A alternativa B está errada, pois a riqueza não se manteve, já que caiu de 24 para 9. A alternativa C está errada, pois a área desmatada tem menos ambientes, já que as espécies restantes estão concentradas em um único ambiente. A alternativa D está errada, pois a questão fala em redução do número de espécies, e não apenas em mudança na distribuição delas; a concentração em um ambiente é um efeito adicional, não o impacto principal medido.
- Observação sobre o gabarito. O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere os efeitos do desmatamento sobre os ecossistemas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que a área desmatada, por ter sido alterada, passou a abrigar mais espécies, confundindo mudança com ganho de diversidade. Também pode ter ignorado os números e chutado com base na ideia de que a natureza se regenera e se diversifica.
O aluno provavelmente não comparou os números das duas áreas, supondo que, por se tratar de dois trechos da mesma Mata Atlântica, a riqueza seria semelhante. Ignorou que o enunciado apresenta 24 espécies contra apenas 9.
O aluno pode ter confundido a quantidade de ambientes com a quantidade de espécies, ou entendido que o desmatamento cria novos ambientes, como clareiras. O enunciado diz que as espécies restantes estão concentradas em um único ambiente, o que indica redução de ambientes na área desmatada.
O aluno pode ter percebido que as espécies ficaram concentradas em um único ambiente e concluído que o impacto se limitou à distribuição, sem perda de espécies. Não considerou que o número total caiu de 24 para 9, o que caracteriza redução da riqueza.
Por que engana: Confundir o impacto negativo do desmatamento com aumento ou proteção da biodiversidade local.
A biodiversidade vegetal pode ser analisada pela riqueza de espécies, isto é, pelo número de espécies presentes em uma área. Como foram registradas 24 espécies na área preservada e apenas 9 na área desmatada, os dados indicam redução da riqueza de espécies nativas.
Raio-X da questão
impacto do desmatamento
avaliacao
conceito de biodiversidade · impactos ambientais do desmatamento
Revisar os efeitos do desmatamento na biodiversidade.
Confundir o impacto negativo do desmatamento com aumento ou proteção da biodiversidade local.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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