Dados de monitoramento por satélite e de estações meteorológicas indicam que a Amazônia perdeu cerca de 20% de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados de monitoramento por satélite e de estações meteorológicas indicam que a Amazônia perdeu cerca de 20% de sua cobertura florestal nas últimas três décadas. Os estudos acompanham variáveis como evapotranspiração, reciclagem da umidade, precipitação, temperatura, biodiversidade e ocorrência de espécies invasoras. A redução da vegetação diminui a transferência de água do solo e das plantas para a atmosfera e interfere na reciclagem da umidade na própria região. Com base no texto, qual consequência ambiental está diretamente relacionada à redução da cobertura florestal amazônica?
- A) Ampliação da diversidade de espécies na região.
- B) Aumento da precipitação regional ao longo do ano.
- C) Alteração da circulação de água entre solo, vegetação e atmosfera.
- D) Redução da temperatura média na região.
- E) Maior controle natural de espécies invasoras.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leio o texto com atenção. Ele afirma que a redução da vegetação diminui a transferência de água do solo e das plantas para a atmosfera (evapotranspiração) e interfere na reciclagem da umidade na própria região.
- Procuro, entre as alternativas, a consequência que decorre diretamente dessa informação. A alteração do ciclo da água entre solo, vegetação e atmosfera é exatamente o efeito descrito no texto.
- Resolvo a questão sem o gabarito e concluo que a alternativa C está correta. Ela corresponde ao que o texto diz de forma literal e direta.
- Analiso as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto não fala em aumento de diversidade; a perda florestal tende a afetar a biodiversidade, não ampliá-la. A alternativa B está errada, pois o texto indica que a evapotranspiração diminui, o que tende a reduzir e não aumentar a umidade e a precipitação. A alternativa D está errada, pois não há no texto qualquer indicação de redução da temperatura; a supressão da vegetação costuma elevar a temperatura local. A alternativa E está errada, pois nada no texto sugere que a floresta controle espécies invasoras de forma natural; esse tema apenas aparece entre as variáveis monitoradas.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os impactos ambientais e sociais da perda de cobertura florestal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a perda de cobertura florestal abre espaço para mais espécies, confundindo a presença de novas espécies com a perda da biodiversidade original.
Por que engana: Confundir as consequências da perda de cobertura florestal, acreditando que ela pode aumentar a biodiversidade ou reduzir o calor global.
O aluno pode imaginar que menos vegetação leva a mais chuva, relacionando erroneamente a retirada da floresta com aumento da precipitação, sem perceber que o texto aponta redução da reciclagem de umidade.
A remoção da cobertura florestal reduz a evapotranspiração e interfere na reciclagem da umidade. Portanto, modifica a circulação de água entre o solo, a vegetação e a atmosfera, afetando o ciclo hidrológico regional.
O aluno pode usar a intuição de que áreas com menos árvores são mais frescas, o que é o oposto do que costuma ocorrer com o desmatamento e não aparece no texto.
O aluno pode entender que a floresta funciona como barreira natural contra espécies invasoras e inferir o efeito a partir de um conhecimento genérico, não do texto, que apenas cita a ocorrência de espécies invasoras como variável monitorada.
Raio-X da questão
perda de cobertura florestal
diagnostico
ciclo hidrológico · biodiversidade
Revisar as consequências ambientais da desmatamento.
Confundir as consequências da perda de cobertura florestal, acreditando que ela pode aumentar a biodiversidade ou reduzir o calor global.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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