Durante uma atividade em grupo, Pedro não deixa os outros falarem. O que seu comportamento pode causar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, Pedro não deixa os outros falarem. O que seu comportamento pode causar?
- A) Todos vão ficar felizes pela sua liderança.
- B) Os colegas se sentirão ouvidos e valorizados.
- C) Ninguém mais quer participar da atividade.
- D) Pedro será elogiado por sua iniciativa.
- E) O grupo vai se unir mais por causa da sua liderança.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Pedro impede que os colegas participem da atividade em grupo, ou seja, ele monopoliza a fala e silencia os demais.
- Pense na consequência lógica desse comportamento. Quando uma pessoa não deixa os outros falarem, os colegas tendem a se desmotivar, a se sentir excluídos e a desistir de contribuir.
- Analise as alternativas. A alternativa C, 'Ninguém mais quer participar da atividade', é a que melhor descreve o efeito provável de silenciar os outros, pois a participação do grupo fica prejudicada.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois o comportamento de Pedro não agrada os colegas, que são impedidos de se expressar. A alternativa B está errada, porque ser impedido de falar é o oposto de se sentir ouvido. A alternativa D está errada, pois não há elogio por atitude que prejudica o grupo. A alternativa E está errada, já que a união do grupo é incompatível com a exclusão de seus membros.
- Conclusão. Concordo com o gabarito oficial, C, pois é a única alternativa coerente com a consequência de um comportamento que silencia os colegas.
💡 Dica: Pense nas consequências do comportamento de Pedro para o grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a liderança de Pedro é bem recebida pelo grupo, ignorando que o problema é justamente ele impedir a fala dos outros.
Por que engana: O aluno pode achar que a liderança de Pedro é positiva, ignorando o impacto negativo de não deixar os outros falarem.
O aluno lê a frase de forma literal e confunde ser ouvido com ouvir os outros, ignorando que Pedro não deixa os colegas falarem.
A falta de participação pode desestimular os colegas.
O aluno acredita que tomar a iniciativa e assumir o protagonismo sempre merece elogio, sem considerar o prejuízo causado ao grupo.
O aluno confunde liderança com centralização e imagina que quem domina a conversa une o grupo, quando na verdade liderança envolve dar espaço aos outros.
Raio-X da questão
comportamento em grupo
diagnostico
comportamento em grupo · interação social
Revisar a importância da comunicação e do respeito em atividades em grupo.
O aluno pode achar que a liderança de Pedro é positiva, ignorando o impacto negativo de não deixar os outros falarem.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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