Durante uma atividade em grupo, Pedro não reparou que estava falando muito, enquanto seus colegas estavam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, Pedro não reparou que estava falando muito, enquanto seus colegas estavam quietos. Como isso pode afetar o grupo?
- A) Todos vão se sentir motivados pela fala dele.
- B) O grupo pode se desinteressar pela atividade.
- C) As ideias de Pedro serão sempre as melhores.
- D) Os colegas vão pedir para que ele fale mais.
- E) Todos ficarão felizes com sua participação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o possível efeito, sobre o grupo, de um integrante que fala demais enquanto os outros permanecem calados em uma atividade em grupo.
- Quando uma pessoa monopoliza a fala, os demais tendem a se afastar da discussão, pois sentem que sua contribuição não é ouvida ou não é necessária. Esse distanciamento pode levar o grupo como um todo a perder o interesse pela atividade.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa B é a que descreve uma consequência plausível e coerente com o comportamento descrito.
- A alternativa A está errada, pois a fala excessiva de Pedro não garante motivação aos colegas, que estavam quietos justamente por não participar.
- A alternativa C está errada, porque falar muito não torna as ideias melhores; a qualidade não depende da quantidade de fala.
- A alternativa D está errada, pois é pouco provável que colegas que estavam calados peçam a ele que fale mais, já que o silêncio deles indica o oposto.
- A alternativa E está errada, pois o enunciado sugere desequilíbrio na participação, o que não costuma deixar todos satisfeitos.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas consequências da fala excessiva em um grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a fala intensa de Pedro estimula automaticamente os colegas, sem considerar que eles estavam quietos e possivelmente excluídos da discussão.
Por que engana: O aluno pode achar que a fala excessiva de Pedro é sempre positiva, ignorando o impacto negativo na dinâmica do grupo.
A fala excessiva pode fazer com que outros se sintam excluídos e desmotivados.
O aluno associa a quantidade de participação à qualidade das ideias, acreditando que quem fala mais sempre tem razão.
O aluno imagina que colegas silenciosos desejam que o colega dominante fale ainda mais, ignorando que o silêncio do grupo indica afastamento.
O aluno acredita que a participação excessiva de um integrante agrada a todos, sem perceber o desequilíbrio descrito no enunciado.
Raio-X da questão
interação em grupo
diagnostico
interação em grupo · escuta ativa
Revisar a importância da comunicação equilibrada em atividades em grupo.
O aluno pode achar que a fala excessiva de Pedro é sempre positiva, ignorando o impacto negativo na dinâmica do grupo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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