Durante uma atividade em grupo, Pedro não deixou os outros falarem. O que isso pode causar no grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, Pedro não deixou os outros falarem. O que isso pode causar no grupo?
- A) O grupo vai conseguir trabalhar melhor.
- B) Os outros membros podem se sentir desvalorizados.
- C) Pedro só queria ajudar.
- D) O grupo se unirá mais após essa atividade.
- E) Todos acharão normal a atitude de Pedro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questao pede o efeito provavel de uma atitude: Pedro nao deixou os outros falarem durante uma atividade em grupo. Passo 2: Pensando sobre o convivio em grupo, quando uma pessoa monopoliza a fala, as demais deixam de participar, suas ideias nao sao ouvidas e elas podem sentir que sua contribuicao nao importa. Passo 3: Por isso, a alternativa B, 'Os outros membros podem se sentir desvalorizados', e a correta, pois descreve uma consequencia plausivel e diretamente ligada ao comportamento de Pedro. Passo 4: A alternativa A esta errada, pois a atitude tende a prejudicar o trabalho, ja que ideias e contribuicoes ficam de fora. Passo 5: A alternativa C esta errada, pois a intencao de Pedro nao e o efeito pedido; o enunciado pergunta o que isso pode causar no grupo, nao o motivo de Pedro. Passo 6: A alternativa D esta errada, pois nao ha base para afirmar que o grupo se unira mais; esse efeito e improvavel depois de uma exclusao de vozes. Passo 7: A alternativa E esta errada, pois a atitude de Pedro dificilmente seria vista como normal pelos colegas, que tendem a se incomodar com ela. Passo 8: Conclusao: a resposta correta e a B, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas consequências da falta de diálogo em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que silenciar os colegas acelera a decisao e melhora o trabalho, confundindo rapidez ou controle com qualidade da colaboracao.
Por que engana: O aluno pode achar que a atitude de Pedro é positiva, acreditando que ele está ajudando, sem perceber o impacto negativo sobre os outros.
Quando não são ouvidos, as pessoas podem sentir que suas opiniões não importam.
O aluno foca na intencao de Pedro em vez do efeito no grupo, como se a boa intencao anulasse a consequencia da atitude.
O aluno supoe que conflitos ou exclusoes geram automaticamente uniao posterior, sem considerar que a exclusao costuma gerar ressentimento.
O aluno acha que um comportamento frequente se torna aceitavel por ser comum, ignorando que o grupo tende a reagir negativamente a exclusao de vozes.
Raio-X da questão
dinâmica de grupo
diagnostico
dinâmica de grupo · comunicação em grupo
Revisar a importância da comunicação em grupo.
O aluno pode achar que a atitude de Pedro é positiva, acreditando que ele está ajudando, sem perceber o impacto negativo sobre os outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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