Durante o recreio, você vê uma criança sozinha. O que você pode fazer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o recreio, você vê uma criança sozinha. O que você pode fazer?
- A) Ignorar e continuar brincando com seus amigos.
- B) Fazer amizade, convidando-a para jogar.
- C) Contar para o professor sobre a criança.
- D) Fingir que não a vê e evitar contato.
- E) Criticar a criança por estar sozinha.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A situação pede uma atitude de convivência e cuidado com um colega que está isolado durante o recreio.
- Avalie cada alternativa pelo critério da empatia e do respeito. A alternativa B (fazer amizade, convidando a criança para jogar) é a única que promove inclusão e acolhimento de forma direta e positiva, por isso é a resposta correta.
- Analise as demais. A alternativa A é errada porque ignorar a criança demonstra indiferença. A alternativa C não é a melhor resposta porque denunciar ao professor é exagerado para uma situação que pode ser resolvida com um simples convite, embora pedir ajuda a um adulto não seja um erro absoluto em casos de risco. A alternativa D é errada porque fingir não ver e evitar contato reforça o isolamento. A alternativa E é errada porque criticar a criança aumenta a exclusão e causa constrangimento.
- Concluímos que a atitude mais adequada e alinhada à convivência respeitosa é a B. O gabarito oficial coincide com a nossa análise.
💡 Dica: Pense em como incluir a criança na brincadeira.
Alternativa por alternativa
Acredita que não há problema em se omitir diante do isolamento do colega, pois não é responsabilidade sua.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de ajudar com ignorar a criança, escolhendo a alternativa que não promove a interação social.
Convidar a criança para brincar é uma forma de inclusão.
Entende que delegar a situação a um adulto resolve tudo, sem perceber que um convite direto de um colega já pode incluir a criança naquele momento.
Considera que evitar contato é uma forma neutra de não se envolver, sem perceber que isso reforça a exclusão da criança.
Confunde a crítica com uma forma de orientar o colega, não percebendo que ela causa constrangimento e aumenta o isolamento.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · empatia
Revisar formas de inclusão e amizade.
O aluno pode confundir a ideia de ajudar com ignorar a criança, escolhendo a alternativa que não promove a interação social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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