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Matemática5º anoBNCC EF05MA02Média⏱ medio

Calcule a soma de 1,414 e 2,236. O resultado é um número racional ou irracional? Dê uma explicação sobre o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA02

Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Calcule a soma de 1,414 e 2,236. O resultado é um número racional ou irracional? Dê uma explicação sobre o resultado obtido.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A soma de dois números irracionais pode ser racional ou irracional. Neste caso, a soma não resulta em um número inteiro, mas o resultado é um número irracional. As operações com números irracionais muitas vezes não levam a resultados racionais; isso depende da relação entre os números envolvidos. Assim, a soma de 1,414 (v2) e 2,236 (v5) não é um número racional, pois não pode ser expresso na forma de fração simples.

Explicação

A soma de 1,414 e 2,236 resulta em aproximadamente 3,650, que é um número irracional, pois tanto 1,414 quanto 2,236 são raízes quadradas de números que não são quadrados perfeitos. A soma de números irracionais pode ser irracional, dependendo das suas propriedades. Neste caso, a soma não pode ser expressa como uma fração simples, confirmando sua irracionalidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

números racionais e irracionais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

soma de números decimais · números racionais e irracionais

📚 Reveja

Revisar a definição de números racionais e irracionais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a soma de números decimais e concluir erroneamente que o resultado é irracional sem justificar corretamente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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