Um grupo de crianças está brincando de imitar animais. Que movimentos você poderia fazer para representar um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de crianças está brincando de imitar animais. Que movimentos você poderia fazer para representar um gato?
- A) Saltitar com os braços abertos.
- B) Engatinhar e fazer 'miau'.
- C) Correr como um cachorro.
- D) Ficar parado e olhar ao redor.
- E) Levantar os braços e girar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um movimento que represente um gato em uma brincadeira de imitação de animais.
- Pensando no comportamento e na forma do gato, ele se move engatinhando (com as patas no chão) e emite o som 'miau'. Logo, a alternativa B combina um movimento típico do animal com seu som característico.
- A alternativa A está errada, pois saltitar com os braços abertos lembra um pássaro ou outro animal, não o gato.
- A alternativa C está errada, pois correr como um cachorro representa o cachorro, não o gato.
- A alternativa D está errada, pois ficar parado e olhando ao redor não é um movimento característico do gato.
- A alternativa E está errada, pois levantar os braços e girar não representa nenhum animal específico, como o gato.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos movimentos típicos de um gato.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a imitação de animais a movimentos genéricos e leves, como saltitar, sem considerar o gato em particular.
Esses movimentos representam bem um gato.
O aluno confunde o gato com o cachorro, atribuindo ao gato o movimento de correr típico de outro animal.
Por que engana: As crianças podem confundir os movimentos de um gato com os de outros animais, como um cachorro, ao tentar correr em vez de engatinhar.
O aluno entende que representar um animal é apenas ficar imóvel, sem considerar os movimentos característicos do gato.
O aluno interpreta 'movimentos' de forma abstrata, como gestos corporais gerais, sem relacioná-los a um animal específico.
Raio-X da questão
imitação de animais
fixacao
imitação de movimentos · reconhecimento de animais
Revisar os movimentos e comportamentos dos animais.
As crianças podem confundir os movimentos de um gato com os de outros animais, como um cachorro, ao tentar correr em vez de engatinhar.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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