Uma brincadeira envolve imitar animais. Se a criança imitar um gato, que movimentos corporais ela poderia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma brincadeira envolve imitar animais. Se a criança imitar um gato, que movimentos corporais ela poderia fazer?
- A) Correr rapidamente em linha reta.
- B) Caminar agachada e esticar as garras.
- C) Ficar parado e olhar.
- D) Pular alto como um coelho.
- E) Fazer barulhos de cachorro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um movimento corporal que uma criança poderia fazer ao imitar um gato, ou seja, um gesto que represente características típicas desse animal.
- Ao pensar em como um gato se move, lembramos que ele costuma andar de forma silenciosa e cuidadosa, muitas vezes agachado, e que usa as garras para se apoiar, agarrar e brincar. Portanto, caminhar agachada e esticar as garras (alternativa B) é a imitação mais coerente com o comportamento felino.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Correr rapidamente em linha reta não é o movimento característico do gato, que costuma ser ágil mas se desloca com muitas curvas e pausas.
- C) Ficar parado e olhar não é um movimento corporal de imitação, pois não representa nenhuma ação típica do gato em brincadeira.
- D) Pular alto como um coelho representa outro animal, o coelho, e não o gato.
- E) Fazer barulhos de cachorro representa outro animal e ainda por cima usa som, que não é movimento corporal.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, pois reúne dois movimentos característicos do gato, andar agachado e usar as garras.
💡 Dica: Pense nos movimentos típicos de um gato.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a agilidade do gato a uma corrida veloz em linha reta, sem lembrar que o gato se movimenta de forma silenciosa e com pausas.
Por que engana: Confundir os movimentos de um gato com os de outros animais, como correr como um cachorro ou pular como um coelho.
Caminar agachada e arranhar imita um gato.
O aluno entende que imitar um animal pode ser apenas observar ou ficar imóvel, sem perceber que a questão pede um movimento corporal típico.
O aluno confunde os animais e acredita que o pulo alto representa o gato, talvez pela ideia genérica de 'bichinho que pula'.
O aluno pensa que imitar um animal envolve qualquer som ou ruído associado a bichos, sem distinguir a espécie pedida e sem considerar que a questão fala de movimentos corporais.
Raio-X da questão
imitação de animais
fixacao
imitação de movimentos · reconhecimento de animais
Revisar os movimentos e comportamentos dos animais.
Confundir os movimentos de um gato com os de outros animais, como correr como um cachorro ou pular como um coelho.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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