Durante uma brincadeira no parquinho, as crianças começaram a bater palmas e a fazer sons com os pés. Qual som…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira no parquinho, as crianças começaram a bater palmas e a fazer sons com os pés. Qual som é mais alto?
- A) O som das palmas
- B) O som dos pés batendo
- C) O som do vento
- D) O som de uma folha
- E) O som de uma bola batendo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o som mais alto entre as opções, que é uma comparação de intensidade sonora (volume). O enunciado não traz medições, mas a comparação pode ser feita pela experiência cotidiana e pelo conceito de que o som é mais intenso quando a vibração que o produz é mais forte e envolve maior superfície ou maior impacto.
- Bater os pés no chão envolve um impacto de um corpo inteiro (sapato ou pé) contra uma superfície dura, o que gera uma vibração intensa e de grande amplitude. Por isso, esse é o som mais forte entre as opções apresentadas.
- Bater palmas também produz som, mas o contato é entre duas superfícies pequenas e macias (as mãos), com vibração menor. Por isso, o som costuma ser mais fraco que o de pés batendo no chão.
- O som do vento é um ruído do ambiente, geralmente baixo e contínuo, e não foi produzido pelas crianças na brincadeira.
- O som de uma folha caindo ou se movendo é quase imperceptível, pois a folha é leve e produz pouquíssima vibração.
- O som de uma bola batendo, em geral, é mais fraco que o de pés no chão, porque a bola absorve parte do impacto e tem superfície elástica.
- Gabarito oficial: B. Minha conclusão, por raciocínio e experiência, coincide com o gabarito. Ressalva: a resposta depende de comparação qualitativa, pois o enunciado não apresenta medidas de intensidade sonora.
💡 Dica: Compare os sons e identifique o mais alto.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que as palmas são o som mais alto porque são o barulho mais evidente da brincadeira e estão ligadas diretamente às crianças, sem comparar a intensidade dos sons.
Por que engana: Confundir a intensidade do som das palmas com o som dos pés, achando que as palmas são mais altas.
Os pés fazem um som mais suave.
O aluno confunde a pergunta sobre o som mais alto com o barulho do ambiente, imaginando que o vento, por ser um som forte da natureza, seria o mais alto entre as opções.
O aluno acredita que qualquer som de algo da natureza, como uma folha, pode ser alto, sem perceber que a folha é leve e produz vibração quase nula.
O aluno pensa que o impacto de uma bola sempre gera um barulho forte, sem considerar que a bola absorve parte da energia do choque e que o som dela tende a ser mais fraco que o de pés batendo no chão.
Raio-X da questão
sons altos e baixos
fixacao
diferença entre sons · intensidade dos sons
Revisar os conceitos de sons e suas intensidades.
Confundir a intensidade do som das palmas com o som dos pés, achando que as palmas são mais altas.
tomada_decisao
cotidiano
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