Durante a aula de música, as crianças utilizam objetos como latas para produzir sons diferentes. Qual objeto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a aula de música, as crianças utilizam objetos como latas para produzir sons diferentes. Qual objeto do seu cotidiano você poderia usar para criar um novo som?
- A) Uma caixa vazia.
- B) Um livro.
- C) Um lápis.
- D) Uma folha de papel.
- E) Um copo de água.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um objeto do cotidiano que possa gerar um novo som, de forma análoga às latas usadas na aula de música. Um objeto produz som quando vibra, e a caixa vazia é um corpo oco e leve que ressoa ao ser batido, arranhado ou sacudido, amplificando a vibração do ar dentro dela. Passo 2: Por isso a alternativa A está correta, pois a caixa vazia funciona como a lata: é um recipiente oco que pode ser usado como instrumento de percussão. Passo 3: O livro (B) é macio e maciço, absorve vibrações e produz apenas um som abafado, quase imperceptível. Passo 4: O lápis (C) é pequeno e sólido, geraria um estalo fraco e curto, sem ressonância. Passo 5: A folha de papel (D) é muito fina e flexível, quase não vibra de forma audível. Passo 6: O copo de água (E) também produz som, mas o enunciado busca um objeto que se assemelhe às latas, e a água no copo altera e limita a ressonância, tornando o resultado menos prático e menos comparável ao das latas. Observação: a questão é aberta e o copo de água também poderia gerar som, por isso a resposta mais direta e comparável à lata é a caixa vazia.
💡 Dica: Pense em objetos que você tem em casa.
Alternativa por alternativa
Uma caixa vazia pode ser batida e gera um som interessante.
O aluno pode acreditar que qualquer objeto sólido produz um som útil, sem perceber que materiais macios absorvem a vibração em vez de ressoar.
Por que engana: Escolher um objeto que não produz som de forma eficaz, como um livro, que é mais silencioso.
O aluno pode associar som apenas ao ato de bater ou estalar, achando que um objeto pequeno e pontiagudo basta para criar um som novo, sem considerar a ressonância.
O aluno pode pensar que, como o papel faz barulho quando é amassado ou rasgado, ele serviria para criar um som musical, ignorando que o ruído não tem altura definida nem ressonância.
O aluno pode entender que qualquer objeto que contenha água ou produza som ao ser tocado serve, sem notar que o enunciado pede um objeto comparável às latas, que ressoam sem depender de líquido.
Raio-X da questão
criação de sons
fixacao
criação de sons · uso de objetos do cotidiano
Revisar como diferentes objetos podem produzir sons variados.
Escolher um objeto que não produz som de forma eficaz, como um livro, que é mais silencioso.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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