Você observa que uma criança está sendo excluída durante uma atividade em grupo. O que você faria para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você observa que uma criança está sendo excluída durante uma atividade em grupo. O que você faria para intervir nessa situação?
- A) Chamar a criança excluída para participar da atividade.
- B) Repreender as crianças que estão excluindo.
- C) Deixar que as crianças se resolvam sozinhas.
- D) Terminar a atividade sem abordar a situação.
- E) Trocar as crianças de grupo imediatamente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central. A questão trata de exclusão de uma criança durante uma atividade em grupo, e a intervenção do professor deve proteger a criança excluída, acolhê-la e promover a convivência, sem punir nem ignorar o caso. Passo 2: Analise a alternativa A, Chamar a criança excluída para participar da atividade. Ela age de forma imediata sobre a vítima da exclusão, garante que ela tenha lugar no grupo e mostra às demais crianças, na prática, que todos participam. Depois da intervenção imediata, o professor pode conversar com a turma sobre respeito e inclusão. Passo 3: Verifique as outras alternativas. A alternativa B, Repreender as crianças que estão excluindo, pode gerar ressentimento e não ensina nem reintegra ninguém. A alternativa C, Deixar que as crianças se resolvam sozinhas, abandona a criança excluída a uma dinâmica que já está desigual. A alternativa D, Terminar a atividade sem abordar a situação, mantém a exclusão sem qualquer resposta do adulto. A alternativa E, Trocar as crianças de grupo imediatamente, evita o conflito, mas não trabalha a causa da exclusão e pode reforçar a sensação de rejeição. Passo 4: Conclusão. Entre as opções, a A é a intervenção mais direta e pedagogicamente defensável, pois combina acolhimento da criança excluída com a presença ativa do professor. Concordo com o gabarito oficial, mas vale destacar que, na prática, a melhor resposta costuma combinar essa ação com uma conversa posterior com o grupo.
💡 Dica: Pense em estratégias de inclusão e empatia.
Alternativa por alternativa
Isso promove a inclusão e o respeito mútuo.
Acredita que a punição, por meio de bronca, corrige o comportamento e restabelece a convivência. Não percebe que a repreensão pode gerar ressentimento e não inclui a criança excluída.
Por que engana: O aluno pode achar que repreender as crianças que estão excluindo é a melhor solução, sem considerar a importância de incluir a criança excluída de forma positiva.
Supõe que conflitos entre crianças devem ser resolvidos sem a presença do adulto, como se a autonomia dispensasse a mediação. Não considera que a criança excluída fica em desvantagem sem apoio.
Entende que a atividade pedagógica deve seguir mesmo diante da exclusão, tratando o problema como algo secundário. Não percebe que o papel do professor inclui cuidar do clima do grupo.
Acredita que mudar as crianças de grupo resolve o problema rapidamente. Não percebe que a troca apenas desloca a exclusão e não trabalha a atitude de quem exclui.
Raio-X da questão
intervenção em grupo
diagnostico
interação social · empatia
Revisar práticas de inclusão e empatia em atividades grupais.
O aluno pode achar que repreender as crianças que estão excluindo é a melhor solução, sem considerar a importância de incluir a criança excluída de forma positiva.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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