Imagine que você viu uma criança sendo excluída de um jogo. O que você poderia fazer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você viu uma criança sendo excluída de um jogo. O que você poderia fazer?
- A) Ignorar e continuar jogando.
- B) Chamar a criança excluída para brincar.
- C) Falar mal das crianças que excluem.
- D) Contar para um adulto.
- E) Fazer uma nova brincadeira só para você.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude que você poderia tomar ao presenciar a exclusão de uma criança. Passo 2: Entre as alternativas, a ação mais direta de acolhimento é a B, chamar a criança excluída para brincar, porque mostra inclusão na prática, sem depender de terceiros e sem humilhar ninguém. Passo 3: A alternativa A é errada porque ignorar a exclusão significa aceitar a situação e deixar a criança sozinha. Passo 4: A alternativa C é errada porque falar mal dos colegas é uma forma de desrespeito que não resolve o problema e pode gerar mais conflito. Passo 5: A alternativa D, contar para um adulto, é uma atitude razoável em situações mais graves ou repetidas, mas na questão a resposta esperada é a de ação imediata, por isso a B é a mais adequada. Passo 6: A alternativa E é errada porque criar uma brincadeira só para você reforça a exclusão, já que mostra indiferença ao colega excluído. Passo 7: Observação do professor: a questão é aberta e a alternativa D também poderia ser defendida em certos contextos, mas o gabarito oficial aponta a B como a resposta esperada, pois é a única que descreve uma ação direta de inclusão.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por não ser o alvo direto da exclusão, não há nada a fazer além de seguir a própria vida. Ele confunde neutralidade com ausência de responsabilidade diante do sofrimento alheio.
Por que engana: O aluno pode confundir a ação de ignorar a exclusão com a ideia de que não é seu problema, optando por não intervir.
Incluir a criança é uma ação positiva e gentil.
O aluno pensa que criticar ou falar mal dos colegas que excluem é uma forma de defender a criança excluída. Ele não percebe que essa atitude também é desrespeitosa e não acolhe quem sofreu a exclusão.
O aluno considera que a exclusão só pode ser resolvida por um adulto e que a criança não deve agir por conta própria. Ele lê a pergunta como se pedisse apenas a denúncia, e não a ação imediata de inclusão.
O aluno entende que se afastar do grupo e criar uma brincadeira própria é uma saída aceitável. Ele não percebe que essa atitude deixa a criança excluída de fora e reforça a exclusão.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
valores de inclusão · empatia com os outros
Revisar formas de promover a inclusão em grupos.
O aluno pode confundir a ação de ignorar a exclusão com a ideia de que não é seu problema, optando por não intervir.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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