O que você deve fazer se uma criança está sendo excluída durante uma brincadeira?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que você deve fazer se uma criança está sendo excluída durante uma brincadeira?
- A) Convidar a criança excluída para se juntar.
- B) Dizer que a brincadeira não é para ela.
- C) Ignorar a situação.
- D) Fazer uma nova brincadeira só para os incluídos.
- E) Contar para um adulto para que ele intervenha.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude adequada diante da exclusão de uma criança em uma brincadeira, ou seja, uma ação de inclusão e respeito ao colega. Passo 2: Analisando sem olhar o gabarito, a alternativa A é a mais coerente, porque convidar a criança excluída para participar combate diretamente a exclusão e promove o convívio e a convivência respeitosa. Passo 3: A alternativa B está errada, pois dizer que a brincadeira não é para ela reforça a exclusão. Passo 4: A alternativa C está errada, pois ignorar a situação permite que a exclusão continue e que a criança fique isolada. Passo 5: A alternativa D está errada, pois criar uma brincadeira só para os incluídos mantém e oficializa a separação entre os colegas. Passo 6: A alternativa E tem algum valor, pois comunicar um adulto pode ser útil em casos graves, mas não é a primeira ação direta sugerida pela questão, que busca a atitude de inclusão imediata. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como incluir a criança na brincadeira.
Alternativa por alternativa
Convidar promove inclusão e amizade.
O aluno pode achar que cada grupo deve brincar só com quem já está incluído, tratando a exclusão como algo normal ou tolerável.
O aluno pode acreditar que não se envolver é a forma mais segura de evitar problemas, sem perceber que a omissão mantém a criança isolada.
O aluno pode entender que resolver o problema é criar outra atividade separada, sem perceber que isso apenas reproduz a exclusão em outro formato.
O aluno pode achar que a intervenção do adulto é sempre o primeiro passo, deixando de lado a atitude direta de inclusão que o próprio colega pode tomar.
Por que engana: Ignorar a exclusao ou reforcar a exclusao ao nao incluir a crianca ou ao criar grupos separados.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
inclusao social basica · empatia infantil
Revisar estratégias de inclusão em atividades de grupo.
Ignorar a exclusao ou reforcar a exclusao ao nao incluir a crianca ou ao criar grupos separados.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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