Durante um jogo de faz de conta, uma criança usa uma caixa vazia como um tambor. Quais sons ela pode criar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo de faz de conta, uma criança usa uma caixa vazia como um tambor. Quais sons ela pode criar?
- A) Sons somente com as mãos.
- B) Sons variados dependendo da força usada.
- C) Apenas batendo com os pés.
- D) Som apenas se algo estiver dentro.
- E) Som de tudo que está ao redor.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede os sons que a criança pode produzir ao usar uma caixa vazia como tambor. Ao bater na caixa com as mãos, a superfície vibra e produz som. Passo 2: A intensidade e o tipo de som mudam conforme a força da batida: uma batida forte gera um som mais alto e amplo, e uma batida leve gera um som mais fraco, além de variações de timbre e duração. Passo 3: Por isso, a alternativa B está correta, pois descreve sons variados que dependem da força usada. Passo 4: A alternativa A está errada porque a caixa é o instrumento, e a criança pode tocá-la com outros objetos, não apenas com as mãos. Passo 5: A alternativa C está errada porque bater com os pés não é a forma descrita no enunciado, que fala do uso da caixa como tambor. Passo 6: A alternativa D está errada porque a caixa vazia já produz som por si só, sem precisar de nada dentro. Passo 7: A alternativa E está errada porque o som vem da vibração da própria caixa ao ser batida, e não de tudo o que está ao redor. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos sons que podem ser feitos com objetos do dia a dia.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a caixa serve apenas como apoio e que o som vem só das mãos, ignorando que a caixa é o instrumento que vibra.
Por que engana: Confundir a possibilidade de produzir sons apenas com as mãos, ignorando a variação de intensidade e força.
A intensidade da batida varia os sons.
O aluno associa a brincadeira a outra parte do corpo e restringe a produção sonora aos pés, sem relação com o objeto descrito.
O aluno pensa que som depende de haver algo dentro do recipiente, confundindo a ideia de caixa vazia com caixa sem vibração possível.
O aluno mistura o som produzido pelo tambor com os sons ambientes, supondo que a caixa captura qualquer ruído à sua volta.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
sons de objetos · jogo de faz de conta
Explorar diferentes sons que objetos podem produzir.
Confundir a possibilidade de produzir sons apenas com as mãos, ignorando a variação de intensidade e força.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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