Durante uma brincadeira, você bateu palmas e ouviu sons diferentes. Quais sons você produziu e como poderiam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, você bateu palmas e ouviu sons diferentes. Quais sons você produziu e como poderiam ser descritos?
- A) Só ouvi um som alto.
- B) O som foi suave e rápido.
- C) Não produzi nenhum som.
- D) O som foi constante e baixo.
- E) Fiz apenas um som abafado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a descrição dos sons produzidos ao bater palmas, que são diferentes entre si. Passo 2: Ao bater palmas com intensidades e ritmos variados, o aluno percebe sons de caráter diferente, como um som mais suave e de curta duração, o que corresponde à alternativa B. Passo 3: A alternativa B é a única que descreve um som com duas qualidades (intensidade e duração) de forma compatível com a ideia de sons diferentes. Passo 4: A alternativa A está errada, pois fala em apenas um som, contrariando o enunciado que menciona sons no plural. Passo 5: A alternativa C está errada, pois bater palmas produz som, o que contradiz diretamente a situação descrita. Passo 6: A alternativa D está errada, pois um som constante e baixo não representa a variedade de sons mencionada no enunciado. Passo 7: A alternativa E está errada, pois fala em apenas um som abafado, o que também não corresponde à ideia de sons diferentes. Passo 8: Observação: a questão é subjetiva e não define com precisão o que seria um som suave ou rápido, então a resposta depende de interpretação, mas B é a alternativa mais coerente com o enunciado e com a experiência de bater palmas de formas distintas.
💡 Dica: Descreva os sons que você ouviu durante a brincadeira.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que houve apenas um som, ignorando o plural em sons diferentes do enunciado, e focou apenas na ideia de intensidade alta.
Por que engana: Confundir a intensidade do som, escolhendo uma descrição que não corresponde ao que foi ouvido.
Os sons podem variar em suavidade e velocidade.
O aluno pensou que bater palmas não produz som audível, talvez confundindo o gesto silencioso com a ausência de som ou com a ideia de que o som não foi percebido.
O aluno supôs que as palmas produzem sempre o mesmo tipo de som, baixo e contínuo, sem perceber que o enunciado fala em sons diferentes.
O aluno considerou que houve um único som abafado, interpretando a palma como um ruído surdo e ignorando a pluralidade de sons citada no enunciado.
Raio-X da questão
sons e descrições
fixacao
identificacao de sons · descricao de sons
Revisar como descrever sons e suas características.
Confundir a intensidade do som, escolhendo uma descrição que não corresponde ao que foi ouvido.
ciencia_tecnologia
autoconhecimento
cotidiano
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