Ao bater as palmas, você produz um som. Como você descreveria esse som?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao bater as palmas, você produz um som. Como você descreveria esse som?
- A) Baixo e suave
- B) Agudo e alto
- C) Inexistente
- D) Rítmico e lento
- E) Grave e tranquilo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a descrição do som produzido ao bater palmas, então é preciso pensar nas características físicas desse som: intensidade (forte ou fraca), altura (grave ou agudo) e duração ou timbre. Passo 2: Ao bater palmas, o ar é comprimido e liberado de forma brusca, gerando um som curto e de alta intensidade, com componentes de frequência relativamente altas, por isso o som costuma ser percebido como agudo e alto. Passo 3: Por isso a alternativa B (agudo e alto) é a melhor descrição entre as opções, e o gabarito oficial está correto. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o som de palmas não é baixo nem suave, já que é percebido com intensidade considerável. Passo 5: A alternativa C está errada, pois bater palmas produz som audível, portanto o som não é inexistente. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o som de palmas não é lento, uma vez que se trata de um impacto curto e rápido, mesmo que se possa bater palmas em ritmo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o som de palmas não é grave nem tranquilo, já que tem caráter seco e agudo.
💡 Dica: Pense em adjetivos que descrevem sons.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o som de palmas a algo discreto, como um sussurro ou um som abafado, confundindo a suavidade do gesto com a intensidade do som produzido.
Por que engana: Confundir sons agudos com sons graves, descrevendo um som alto como sendo baixo.
Correto, o som das palmas é agudo e pode ser alto.
O aluno acredita que, por ser um gesto simples e sem instrumento, não há produção de som, confundindo ausência de instrumento com ausência de som.
O aluno foca apenas no fato de as palmas poderem ser repetidas em ritmo e assume que o som é lento, sem considerar que cada batida é um impacto curto e rápido.
O aluno imagina que o som de palmas é grave porque envolve o corpo e o ar, e associa esse impacto a um som profundo e calmo, sem analisar a altura real do som.
Raio-X da questão
descrição de sons
fixacao
descrição de sons · percepção auditiva
Revisar como descrever sons e suas características.
Confundir sons agudos com sons graves, descrevendo um som alto como sendo baixo.
pensamento_critico
cotidiano
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