Em um momento de brincadeira, você pode usar potes de cozinha. Que sons diferentes eles fazem?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um momento de brincadeira, você pode usar potes de cozinha. Que sons diferentes eles fazem?
- A) Todos fazem o mesmo som.
- B) Podem fazer sons suaves ou fortes.
- C) Só produzem sons agudos.
- D) Fazem sons apenas se estiverem cheios.
- E) É impossível produzir som com potes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta que sons diferentes os potes de cozinha podem produzir durante uma brincadeira, ou seja, é preciso reconhecer que objetos batidos ou percutidos vibram e geram som, e que a intensidade e a altura desse som variam conforme a força e a forma da batida, o material e o tamanho do pote.
- Ao bater numa panela ou pote com uma colher, por exemplo, você pode fazer a batida leve, que produz um som suave, ou bater com força, que produz um som mais forte e alto. Isso mostra que os potes podem produzir sons de diferentes intensidades, o que corresponde à alternativa B, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois os potes de tamanhos, materiais e batidas diferentes produzem sons diferentes, e não o mesmo som.
- A alternativa C está errada, pois os potes não produzem apenas sons agudos; pote grande ou batida forte pode gerar sons graves.
- A alternativa D está errada, pois o som surge da vibração do próprio objeto quando é batido, não exigindo que ele esteja cheio.
- A alternativa E está errada, pois é justamente possível produzir som com potes, como mostra a própria brincadeira descrita no enunciado.
💡 Dica: Observe os potes e escute os sons que eles produzem.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que todos os objetos de cozinha produzem um único tipo de som, ignorando que tamanho, material e força da batida alteram o som.
Por que engana: Confundir a variedade de sons que os potes podem produzir, acreditando que todos fazem o mesmo som.
Dependendo da força e do material, os sons variam.
O aluno associa potes apenas a sons agudos, talvez por pensar em sons de panelas batendo, sem considerar que objetos grandes ou batidas fortes produzem sons graves.
O aluno acredita que o som só surge quando o pote contém algo dentro, confundindo a produção de som com a ideia de ressonância de líquido ou ar em movimento.
O aluno entende que, por o pote ser um objeto rígido e inerte, não é possível produzir som com ele, sem perceber que a vibração da batida gera som.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
diferentes tipos de sons · percepção auditiva
Explorar diferentes objetos e os sons que eles fazem.
Confundir a variedade de sons que os potes podem produzir, acreditando que todos fazem o mesmo som.
ciencia_tecnologia
empatia
cotidiano
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