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Matemática9º anoBNCC EF09MA13Média⏱ medio

Em um estande, há um painel retangular de 8 m de largura e 6 m de altura. Um artista deseja criar uma pintura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA13

Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um estande, há um painel retangular de 8 m de largura e 6 m de altura. Um artista deseja criar uma pintura na diagonal do painel. Qual é o comprimento da diagonal?

  1. A) 10 m
  2. B) 8 m
  3. C) 6 m
  4. D) 12 m
  5. E) 9 m

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A diagonal de um retângulo divide o painel em dois triângulos retângulos, cujos catetos são a largura (8 m) e a altura (6 m), e a diagonal é a hipotenusa. Passo 2: Aplica-se o teorema de Pitágoras: d^2 = 8^2 + 6^2. Passo 3: Calcula-se 8^2 = 64 e 6^2 = 36, logo d^2 = 64 + 36 = 100. Passo 4: Extrai-se a raiz quadrada: d = raiz de 100 = 10 m. Passo 5: Conclusão: a diagonal mede 10 m, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: B (8 m) é apenas a largura, e a diagonal é sempre maior que qualquer um dos lados. C (6 m) é apenas a altura, pelo mesmo motivo. D (12 m) não corresponde a nenhuma combinação correta dos dados e a diagonal não pode ser igual à soma dos lados. E (9 m) também não resulta do teorema de Pitágoras com 8 e 6, pois 9^2 = 81 é diferente de 100.

💡 Dica: Use o teorema de Pitágoras para calcular a diagonal.

Alternativa por alternativa

A Correta

A diagonal do painel é 10 m, conforme cálculo.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno toma a largura do painel como resposta, sem considerar que a diagonal é a hipotenusa e precisa ser maior que qualquer lado.

Por que engana: Confundir a aplicação do teorema de Pitágoras, utilizando a soma das medidas ao invés do cálculo da raiz quadrada da soma dos quadrados.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a diagonal com a altura do painel, ignorando que a diagonal conecta vértices opostos e depende dos dois lados.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pode somar ou dobrar medidas dos lados, tratando a diagonal como se fosse um perímetro parcial, o que não corresponde ao teorema de Pitágoras.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter feito uma média ou uma raiz calculada de forma incorreta, obtendo um valor próximo de 10 sem aplicar corretamente a soma dos quadrados (64 + 36 = 100).

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

teorema de Pitágoras

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de Pitágoras · triângulos retângulos

📚 Reveja

Revisar o teorema de Pitágoras e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a aplicação do teorema de Pitágoras, utilizando a soma das medidas ao invés do cálculo da raiz quadrada da soma dos quadrados.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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