Durante o jogo de fazer esculturas com argila, cada criança deve usar pelo menos três cores diferentes. Qual é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o jogo de fazer esculturas com argila, cada criança deve usar pelo menos três cores diferentes. Qual é o resultado esperado dessa atividade?
- A) Esculturas que expressem apenas sentimentos.
- B) Objetos coloridos que representam a diversidade.
- C) Só escultura com uma cor.
- D) Esculturas que não se comunicam entre si.
- E) Objetos sem significado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A atividade exige que cada criança use pelo menos três cores diferentes na escultura de argila, ou seja, a variedade de cores é a regra central do jogo. Passo 2: Pense no resultado dessa regra. Ao misturar muitas cores em uma mesma atividade, cada criança produz uma obra colorida, e o conjunto das obras reúne cores e escolhas diferentes, o que representa a diversidade do grupo. Passo 3: Portanto, a alternativa B, objetos coloridos que representam a diversidade, é a resposta que você pode justificar diretamente pelo enunciado. Passo 4: A alternativa A está errada porque a atividade fala de cores, não limita as esculturas a sentimentos. Passo 5: A alternativa C está errada porque contradiz a própria regra, que pede pelo menos três cores, e não uma só. Passo 6: A alternativa D está errada porque o enunciado não sugere que as esculturas sejam isoladas ou sem relação entre si; nada no texto trata de comunicação entre as obras. Passo 7: A alternativa E está errada porque o enunciado não diz que os objetos são sem significado; a atividade tem um propósito de expressão e diversidade. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas cores que podem ser misturadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a atividade apenas a expressão de emoções, ignorando a exigência das cores e o sentido de diversidade presente no enunciado.
Por que engana: Escolher a alternativa que sugere que as esculturas não têm significado, ignorando a proposta de diversidade e expressão.
A diversidade de cores reflete a criatividade e inclusão.
O aluno pode ter lido apenas parte da regra, esquecendo que a atividade exige pelo menos três cores diferentes, e não uma única cor.
O aluno pode ter imaginado que cada escultura é independente e isolada, sem perceber que a atividade trata de um conjunto de obras que reúne diversidade.
O aluno pode ter supesto que atividades artísticas sem uma finalidade explícita não têm significado, usando uma intuição do dia a dia em vez de interpretar o propósito descrito no texto.
Raio-X da questão
mistura de cores
fixacao
mistura de cores · expressao artistica
Revisar as cores primárias e secundárias.
Escolher a alternativa que sugere que as esculturas não têm significado, ignorando a proposta de diversidade e expressão.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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