Em uma atividade de arte, as crianças utilizarão massa de modelar para criar um objeto. Como elas podem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de arte, as crianças utilizarão massa de modelar para criar um objeto. Como elas podem explorar as cores ao fazer isso?
- A) Usar uma única cor para o objeto.
- B) Misturar várias cores para criar novas.
- C) Escolher cores sem qualquer critério.
- D) Usar cores da natureza como referência.
- E) Ignorar as cores, focar apenas na forma.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como as crianças podem explorar as cores ao modelar com massa de modelar, ou seja, uma forma ativa de trabalhar com cor. Passo 2: A alternativa B, misturar várias cores para criar novas, é a que melhor responde a isso, porque a própria massa de modelar permite combinar cores por amassamento e descobrir tonalidades diferentes, o que é uma exploração concreta e criativa da cor. Passo 3: A alternativa A está errada porque usar uma única cor limita a exploração cromática que a atividade propõe. Passo 4: A alternativa C está errada porque escolher cores sem critério não é uma forma de explorar, e sim de fazer aleatoriamente, sem investigação. Passo 5: A alternativa D está errada porque usar a natureza como referência pode ser uma inspiração, mas não é a exploração das cores em si que o enunciado pede, que é a experimentação ao manipular a massa. Passo 6: A alternativa E está errada porque ignorar as cores contraria justamente o foco da pergunta, que trata da exploração cromática. Passo 7: Concluímos que o gabarito oficial B está correto, pois a mistura de cores é a forma mais direta de explorar cores na atividade descrita.
💡 Dica: Pense em como misturar as cores e criar novas tonalidades.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para uma atividade de arte com massa de modelar, basta trabalhar com uma só cor, como se a simplicidade fosse o objetivo da proposta.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de usar uma única cor com a de misturar várias cores, achando que a primeira opção é a mais correta.
Misturar cores promove a criatividade e novas combinações.
O aluno entende que escolher cores de forma livre e sem critério já é explorar cores, confundindo liberdade criativa com exploração intencional.
O aluno associa explorar cores apenas a copiar cores observadas na natureza, tomando uma possível referência como se fosse a única forma de exploração.
O aluno lê o foco da atividade em forma e conclui que a cor não deve ser considerada, ignorando que a pergunta pede justamente como explorar as cores.
Raio-X da questão
exploração de cores
fixacao
mistura de cores · exploração artística
Revisar como misturar cores na massa de modelar.
As crianças podem confundir a ideia de usar uma única cor com a de misturar várias cores, achando que a primeira opção é a mais correta.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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