Durante uma brincadeira, o educador pede que os bebês batam palmas ao ritmo de uma canção. Que sons eles estão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, o educador pede que os bebês batam palmas ao ritmo de uma canção. Que sons eles estão explorando?
- A) Som do vento
- B) Som da água
- C) Som de batidas
- D) Som de animais
- E) Silêncio
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a atividade descrita. Os bebês batem palmas acompanhando o ritmo de uma canção, ou seja, produzem sons de forma intencional e organizada pelo ritmo. Passo 2: Pense no que é produzido ao bater palmas. Cada palma é um impacto entre as mãos que gera um som curto, uma batida, e a sequência de palmas no ritmo da música forma um padrão de batidas. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é C) Som de batidas, que é o som explorado nessa brincadeira. Passo 4: A alternativa A (som do vento) está errada, porque o vento não é produzido pelas crianças nem faz parte da atividade. A alternativa B (som da água) está errada, porque não há água envolvida na brincadeira. A alternativa D (som de animais) está errada, pois os bebês não imitam animais nessa atividade. A alternativa E (silêncio) está errada, porque bater palmas produz som audível, justamente o contrário do silêncio. Passo 5: O gabarito oficial C está correto, e a resolução foi feita a partir do que acontece na brincadeira descrita no enunciado.
💡 Dica: Observe os sons que os bebês estão fazendo.
Alternativa por alternativa
Associa a palavra som a qualquer ruído do ambiente, imaginando sons da natureza que não têm relação com bater palmas no ritmo da canção.
Por que engana: Confundir os sons de batidas com sons naturais, como o vento ou a água, ao invés de reconhecer que se trata de batidas das palmas.
Acredita que sons da natureza, como o da água, são o foco de atividades com bebês, sem perceber que a brincadeira envolve apenas o corpo e a música.
Os bebês produzem sons de batidas com as palmas.
Imagina que a brincadeira envolve imitar animais, uma atividade comum com crianças pequenas, mas que não aparece no enunciado.
Acredita que bater palmas não produz som audível ou que, por ser uma brincadeira calma, o foco é o silêncio, sem reconhecer que cada palma é um som.
Raio-X da questão
exploração sonora
fixacao
exploração sonora · ritmo musical
Revisar os diferentes tipos de sons e ritmos.
Confundir os sons de batidas com sons naturais, como o vento ou a água, ao invés de reconhecer que se trata de batidas das palmas.
ciencia_tecnologia
autoconhecimento
cotidiano
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