Durante um experimento, Clara utiliza cubos de diferentes cores. Se ela empilha 4 cubos azuis e 3 cubos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento, Clara utiliza cubos de diferentes cores. Se ela empilha 4 cubos azuis e 3 cubos vermelhos, quantos cubos há no total e qual a relação entre eles?
- A) 6 cubos
- B) 5 cubos
- C) 7 cubos
- D) 8 cubos
- E) 3 cubos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Clara empilha 4 cubos azuis e 3 cubos vermelhos. Pergunta-se o total de cubos e a relação entre eles. Passo 2: Calcule o total somando os dois grupos: 4 + 3 = 7 cubos. Passo 3: Determine a relação entre as cores. Ela é de 4 cubos azuis para 3 cubos vermelhos (4:3), ou seja, há mais cubos azuis do que vermelhos. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa C (7 cubos) é a única que corresponde ao total correto, e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A (6) resulta de uma soma com algarismo trocado; B (5) não corresponde a nenhuma combinação correta dos dados; D (8) surge de duplicar a quantidade de azuis ou de atribuir 4 cubos aos vermelhos; E (3) considera apenas a quantidade de cubos vermelhos, ignorando os azuis.
💡 Dica: Some a quantidade de cubos e analise a relação entre as cores.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente somou 3 + 3 ou errou uma das parcelas, obtendo 6 em vez de 7, sem reconferir a contagem dos cubos azuis.
Por que engana: Confundir a soma total dos cubos, somando incorretamente as quantidades de cada cor.
O aluno provavelmente fez uma soma com erro de cálculo (por exemplo, 4 + 1 ou 3 + 2) ou perdeu uma unidade ao contar os cubos.
4 azuis + 3 vermelhos = 7 cubos.
O aluno provavelmente leu a quantidade de vermelhos como 4 ou duplicou os cubos azuis, somando 4 + 4 em vez de 4 + 3.
O aluno provavelmente considerou apenas um dos grupos, no caso os cubos vermelhos, e ignorou a quantidade de cubos azuis ao responder o total.
Raio-X da questão
adição e relação
fixacao
adição de números · contagem de objetos
Revisar adição e comparação de quantidades.
Confundir a soma total dos cubos, somando incorretamente as quantidades de cada cor.
tomada_decisao
cotidiano
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