Questões BNCC EF01MA07

De que forma você pode decompor o número 24 em unidades e dezenas?

— Vamos organizar as peças antes de registrar o total — orientou a monitora da brinquedoteca. Em uma atividade, três bandejas foram reunidas sobre a mesa. A bandeja azul tinha duas barras que representam uma dezena cada e oito cubos soltos. A verde tinha uma barra de dez e sete cubos soltos. Na amarela, havia nove cubos soltos. A regra combinada era trocar cada grupo de dez cubos soltos por uma barra de dez, repetindo a troca enquanto fosse possível. Depois das trocas, as crianças deveriam anotar somente a quantidade de barras e de cubos que permanecessem na mesa.

Identifique a organização das peças que deve ser anotada depois de reunir as três bandejas e realizar todas as trocas previstas.

— As pulseiras da feira foram separadas para facilitar a conferência — explicou a organizadora ao voluntário. Sobre a mesa, havia 7 barras, cada uma reunindo 10 pulseiras, e mais 3 pulseiras soltas. Para registrar o total sem contar uma a uma, o voluntário dividiu as barras em dois grupos: no primeiro, colocou 4 barras; no segundo, 3 barras. As pulseiras soltas permaneceram em um terceiro grupo. Ele precisava anotar uma adição que mostrasse essa separação e permitisse recuperar o total de pulseiras destinadas ao evento.

Com base na separação descrita no texto, componha o total escolhendo a expressão de adição que representa os três grupos formados.

— Cada barra vale dez marcadores, e cada peça solta vale um — explicou a monitora durante a organização de kits para uma feira de leitura. Sobre a mesa havia barras e peças de madeira para representar os 47 marcadores que seriam distribuídos. Para conferir a contagem, uma criança separou o material em duas bandejas. Na primeira, colocou 3 barras e 4 peças soltas. Na segunda, colocou 1 barra e 3 peças soltas. Antes de fechar os kits, o grupo decidiu verificar se a adição anotada respeitava tanto a quantidade de cada bandeja quanto o total disponível.

Avalie a separação descrita e identifique a adição que o grupo deve aceitar para registrar corretamente as duas bandejas e o total de marcadores.

Na cantina, o gráfico mostra as balas separadas em dois saquinhos. De acordo com o gráfico, qual adição representa o total de balas?

No recreio, o gráfico mostra as figurinhas trocadas em cada dia. De acordo com o gráfico, quantas figurinhas foram trocadas na segunda e na quarta?

No fim da aula, o gráfico mostra os brinquedos guardados na caixa. De acordo com o gráfico, quantos brinquedos há ao todo?

Na festa da turma, o gráfico mostra quantos copos foram servidos em cada bebida. De acordo com o gráfico, quantos copos de água e suco foram servidos ao todo?