Durante uma visita ao parque, os pais de Lucas perceberam que ele não estava compartilhando o balanço com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma visita ao parque, os pais de Lucas perceberam que ele não estava compartilhando o balanço com outras crianças. O que isso pode indicar sobre seu comportamento social?
- A) Lucas está aprendendo a ser independente.
- B) Ele não gosta de brincar com as outras crianças.
- C) Lucas pode estar tendo dificuldades em dividir.
- D) Ele prefere brincar sozinho em vez de se socializar.
- E) Lucas está apenas interessado em brincar com o balanço.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o que a situação pode indicar sobre o comportamento social de Lucas. O dado é que ele não divide o balanço com outras crianças. Passo 2: Analisando as alternativas, a que trata de comportamento social com linguagem prudente é a C, pois dizer que Lucas pode ter dificuldade em dividir é uma hipótese compatível com o fato observado, sem afirmar mais do que os pais viram. Passo 3: A alternativa A está errada porque fala de independência, que é um tema diferente de compartilhar e não responde ao que foi observado no grupo. Passo 4: A alternativa B está errada porque afirma com certeza que ele não gosta de brincar com as outras crianças, algo que a cena não permite concluir. Passo 5: A alternativa D está errada porque afirma que Lucas prefere brincar sozinho, o que também vai além do que foi observado em uma única visita. Passo 6: A alternativa E está errada porque apenas repete o interesse pelo balanço e ignora a questão social, que é o foco do enunciado. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a C, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
💡 Dica: Analise o comportamento de Lucas em relação ao compartilhamento.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a atitude de não dividir o brinquedo a uma ideia de autonomia, como se a criança estivesse apenas aprendendo a fazer as coisas sozinha. Isso desvia o foco do comportamento social observado.
Por que engana: O aluno pode confundir a falta de compartilhamento com a preferência por brincar sozinho, sem considerar as dificuldades em dividir.
O aluno transforma uma observação pontual em uma conclusão definitiva sobre o gosto de Lucas, afirmando que ele não gosta de brincar com outras crianças. O enunciado fala em indicação, não em certeza.
Dificuldade em compartilhar indica problemas de interação.
O aluno supõe que a falta de divisão do balanço mostra uma preferência permanente por brincar sozinho. Essa generalização não é sustentada por uma única cena no parque.
O aluno se prende ao detalhe literal de que Lucas está usando o balanço e deixa de lado o aspecto social da situação. A alternativa descreve o brinquedo, mas não responde ao comportamento de compartilhar.
Raio-X da questão
comportamento social
diagnostico
comportamento social · interação com outras crianças
Revisar conceitos sobre socialização e compartilhamento entre crianças.
O aluno pode confundir a falta de compartilhamento com a preferência por brincar sozinho, sem considerar as dificuldades em dividir.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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