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Em um experimento, as crianças usaram potes e tampas para produzir sons diferentes. O que elas podem fazer…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um experimento, as crianças usaram potes e tampas para produzir sons diferentes. O que elas podem fazer para criar um som mais grave?

  1. A) Usar potes pequenos.
  2. B) Adicionar água aos potes.
  3. C) Bater apenas com a mão.
  4. D) Usar tampas de metal.
  5. E) Bater com um bastão.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Som grave é um som de baixa frequência (vibra devagar), e som agudo é de alta frequência (vibra rápido). A questão pede o que altera o tom do som, e não a sua intensidade (volume).
  2. Ao colocar água em um pote, a coluna de ar dentro dele diminui e a massa que vibra aumenta. Isso faz o recipiente vibrar mais devagar, produzindo um som mais grave. Quanto mais água, mais grave tende a ser o som, como se observa em copos com diferentes níveis de água.
  3. Por que as outras estão erradas: A) potes pequenos produzem sons mais agudos, pois têm menos massa e ar para vibrar lentamente; C) bater só com a mão altera a intensidade, mas não define um tom mais grave; D) tampas de metal são sonoras e tendem a produzir sons mais agudos, e o material não torna o som grave; E) bater com bastão pode mudar a força e o volume do som, mas não baixa a frequência.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como o tamanho e o material dos potes podem afetar o som.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que recipientes menores soam mais graves, confundindo tamanho do pote com a profundidade do som. Na prática, o pote menor vibra mais rápido e soa mais agudo.

Por que engana: Confundir a relação entre o tamanho do recipiente e a profundidade do som, pensando que potes pequenos produzem sons mais graves.

B Correta

Adicionar água aumenta o peso e produz sons mais graves.

C Erradaerro: Conceitual

Imagina que bater com a mão, por ser um gesto mais suave, produz um som mais grave. A mão altera a intensidade, mas não o tom.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que o material metálico da tampa deixa o som mais grave, confundindo a sonoridade do metal com a frequência. Metais costumam produzir sons agudos e brilhantes.

E Erradaerro: Conceitual

Acredita que bater com mais força, usando um bastão, deixa o som mais grave. Isso aumenta o volume, mas não diminui a frequência do som.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

som grave

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de sons · instrumentos musicais

📚 Reveja

Revisar como diferentes materiais e tamanhos influenciam os sons.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre o tamanho do recipiente e a profundidade do som, pensando que potes pequenos produzem sons mais graves.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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