Em uma atividade de artes, as crianças foram incentivadas a explorar diferentes materiais. Qual propriedade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de artes, as crianças foram incentivadas a explorar diferentes materiais. Qual propriedade devem observar quando tocam em uma massa de modelar?
- A) É pesada.
- B) É áspera.
- C) É macia.
- D) É fria.
- E) É pegajosa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a propriedade que a criança deve perceber ao tocar em uma massa de modelar, ou seja, uma sensação tátil típica desse material. Passo 2: A massa de modelar comum é macia ao toque, cede facilmente à pressão dos dedos e pode ser moldada sem esforço. Passo 3: Por isso, a alternativa C (É macia) é a resposta correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A (É pesada) está errada porque peso não é uma propriedade perceptível pelo toque dessa forma e a massa de modelar costuma ser leve para o tamanho que ocupa. Passo 5: A alternativa B (É áspera) está errada porque a superfície da massa de modelar é lisa e uniforme, diferente de materiais como lixa ou areia. Passo 6: A alternativa D (É fria) está errada porque a temperatura não é a característica de identificação do material e a massa fica na temperatura do ambiente. Passo 7: A alternativa E (É pegajosa) está errada porque a massa de modelar comum não gruda nos dedos de forma marcante, ao contrário de cola ou goma.
💡 Dica: Observe as características táteis da massa.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a percepção tátil de textura e maciez com a ideia de peso, supondo que um material visualmente volumoso deva parecer pesado ao toque.
O aluno associa a sensação de textura a materiais ásperos como lixa, areia ou madeira bruta e transfere essa imagem para a massa de modelar, sem observar que ela é lisa.
Por que engana: Confundir a maciez da massa de modelar com a aspereza de outros materiais, escolhendo a alternativa errada.
As crianças devem notar que a massa é macia e pode ser moldada.
O aluno entende que a primeira sensação ao tocar um objeto deve ser de temperatura e ignora que a propriedade pedida é a textura, tratando a temperatura como característica relevante do material.
O aluno generaliza a experiência com massas caseiras ou colas, que grudam nos dedos, e aplica essa característica à massa de modelar comum, que não é pegajosa.
Raio-X da questão
propriedades dos materiais
fixacao
propriedades dos materiais · sensações táteis
Revisar as propriedades físicas dos materiais utilizados em artes.
Confundir a maciez da massa de modelar com a aspereza de outros materiais, escolhendo a alternativa errada.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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