Na escola, as crianças mediram o comprimento de dois cordões: um de 20 cm e outro de 30 cm. Como podemos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, as crianças mediram o comprimento de dois cordões: um de 20 cm e outro de 30 cm. Como podemos comparar seus comprimentos?
- A) Cordão de 20 cm
- B) Cordão de 30 cm
- C) Ambos têm o mesmo comprimento
- D) Não é possível comparar
- E) Nenhum é maior que o outro
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede para comparar o comprimento de dois cordões, um com 20 cm e outro com 30 cm. Comparar comprimentos significa verificar qual medida é maior, menor ou se são iguais. Passo 2: Comparamos os números das medidas: 30 é maior que 20, logo o cordão de 30 cm é mais comprido que o de 20 cm. Passo 3: Por isso a alternativa B, que identifica o cordão de 30 cm como o maior, está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o cordão de 20 cm é o mais curto dos dois. Passo 5: A alternativa C está errada, pois 20 cm e 30 cm são medidas diferentes, então os cordões não têm o mesmo comprimento. Passo 6: A alternativa D está errada, pois as medidas estão expressas na mesma unidade (centímetros), o que torna a comparação possível. Passo 7: A alternativa E está errada, pois existe sim um cordão maior que o outro, o de 30 cm.
💡 Dica: Compare os comprimentos diretamente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o menor número indica o cordão mais comprido, ou ter confundido a ordem em que as medidas aparecem no enunciado.
Este cordão é o mais longo dos dois.
O aluno pode ter assumido que, por serem dois cordões medidos na escola, eles deveriam ter o mesmo tamanho, sem olhar os números informados.
Por que engana: Confundir a comparação de comprimentos, achando que ambos os cordões têm o mesmo tamanho.
O aluno pode ter pensado que comparar exige medir os cordões de novo ou que só é possível comparar objetos com a mesma forma ou material, uma intuição do dia a dia que não se aplica a comprimentos já medidos na mesma unidade.
O aluno pode ter interpretado a pergunta como se pedisse a existência de um cordão igual ou de um cordão com medida neutra, ignorando que 30 cm é maior que 20 cm.
Raio-X da questão
comparação de comprimentos
fixacao
comparação de comprimentos · medidas de comprimento
Revisar como comparar medidas de comprimento.
Confundir a comparação de comprimentos, achando que ambos os cordões têm o mesmo tamanho.
tomada_decisao
cotidiano
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