Uma escola brasileira vai substituir parte de seus móveis. A equipe responsável verificou que a madeira das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola brasileira vai substituir parte de seus móveis. A equipe responsável verificou que a madeira das mesas antigas é um material de origem vegetal. Algumas peças ainda estão em boas condições e podem ser reparadas para continuar em uso. As peças danificadas podem ser encaminhadas para reaproveitamento ou reciclagem. A equipe também descobriu que a compra de madeira certificada ajuda a reduzir o impacto da extração sobre as florestas. Com essas medidas, a escola pretende diminuir o desperdício e o volume de resíduos enviados aos aterros. Com base no texto, qual decisão da escola está mais de acordo com o consumo responsável da madeira e com a redução dos impactos ambientais?
- A) Manter as mesas quebradas em um depósito e comprar móveis novos feitos somente de materiais sintéticos.
- B) Comprar apenas madeira mais barata, mesmo sem certificação, para substituir as mesas que apresentam desgaste.
- C) Reparar as mesas conservadas, reaproveitar as peças danificadas e comprar madeira certificada quando necessário.
- D) Queimar as peças danificadas no pátio da escola e utilizar as cinzas como forma de reciclagem.
- E) Descartar todas as mesas antigas e comprar móveis novos feitos com qualquer tipo de madeira.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto diz que algumas mesas podem ser reparadas e continuar em uso, que as peças danificadas podem ser reaproveitadas ou recicladas, e que a madeira certificada reduz o impacto da extração sobre as florestas. O objetivo é diminuir o desperdício e o volume de resíduos enviados aos aterros.
- Analisando cada alternativa, a decisão que junta reparo, reaproveitamento e uso de madeira certificada é a que segue todas essas orientações do texto.
- A alternativa C propõe reparar as mesas conservadas, reaproveitar as peças danificadas e comprar madeira certificada quando necessário. Isso reduz o descarte, prolonga a vida útil dos móveis e diminui o impacto sobre as florestas, sendo a decisão mais coerente com o consumo responsável.
- A alternativa A está errada porque manter as mesas quebradas parado em depósito não reduz resíduos e o uso exclusivo de sintéticos não é exigido pelo texto.
- A alternativa B está errada porque compra madeira sem certificação, o que vai contra a preocupação ambiental expressa no texto.
- A alternativa D está errada porque queimar as peças polui o ar e não é reciclagem, além de gerar resíduos.
- A alternativa E está errada porque descartar todas as mesas aumenta o desperdício e ignora a madeira certificada.
- Portanto, a resposta correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as propriedades físicas da madeira ao responder.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que guardar as mesas quebradas em depósito evita impacto ambiental, sem perceber que isso apenas acumula resíduo sem reduzi-lo.
Por que engana: Confundir madeira como um material sintético, desconsiderando sua origem orgânica e suas propriedades de reciclagem.
O aluno prioriza apenas o menor custo e ignora que a madeira sem certificação aumenta o impacto da extração sobre as florestas, que o texto destaca.
A decisão combina redução do consumo, prolongamento da vida útil dos produtos, reaproveitamento de materiais e escolha de madeira cuja extração busca atender a critérios de manejo responsável. Essas ações diminuem o desperdício e os impactos ambientais associados à produção e ao descarte.
O aluno confunde queima de resíduos com reciclagem, achando que transformar as peças em cinzas é reaproveitamento, quando na verdade gera poluição.
O aluno entende que trocar todo o mobiliário resolve o problema, mas ignora que descartar peças ainda úteis aumenta o desperdício e que o texto pede madeira certificada, não qualquer madeira.
Raio-X da questão
propriedades da madeira
avaliacao
propriedades dos materiais · reciclagem de materiais
Revisar as características físicas e mecânicas dos materiais.
Confundir madeira como um material sintético, desconsiderando sua origem orgânica e suas propriedades de reciclagem.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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