Em uma escola pública brasileira, a reforma utilizou tijolos produzidos com resíduos da construção civil…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, a reforma utilizou tijolos produzidos com resíduos da construção civil, madeira certificada e tintas à base de água, com baixa emissão de compostos orgânicos voláteis. Segundo o relatório da obra, essas escolhas reduziram o envio de resíduos para aterros, diminuíram a extração de matérias-primas e favoreceram a qualidade do ar nas salas de aula. Com base no texto, qual alternativa relaciona corretamente uma característica dos materiais utilizados na reforma à sua contribuição para um ambiente escolar melhor?
- A) São produzidos com menor impacto ambiental e contribuem para reduzir resíduos e melhorar a qualidade do ar.
- B) São produzidos com materiais reaproveitados e contribuem principalmente para aumentar o descarte de resíduos.
- C) São produzidos com resíduos da construção civil e contribuem principalmente para piorar a qualidade do ar.
- D) São escolhidos por apresentarem baixa emissão de poluentes e contribuem principalmente para elevar a extração de matérias-primas.
- E) São selecionados por reduzir o envio de resíduos aos aterros e contribuem principalmente para aumentar os poluentes nas salas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique os materiais usados na reforma: tijolos feitos com resíduos da construção civil, madeira certificada e tintas à base de água com baixa emissão de compostos orgânicos voláteis.
- Identifique os efeitos relatados: redução do envio de resíduos para aterros, diminuição da extração de matérias-primas e melhora da qualidade do ar nas salas de aula.
- Procure a alternativa que associe corretamente uma característica dos materiais a uma contribuição para o ambiente escolar. A alternativa A diz que os materiais têm menor impacto ambiental e contribuem para reduzir resíduos e melhorar a qualidade do ar, o que está de acordo com o texto.
- A alternativa B está errada, pois os materiais reaproveitados reduzem o descarte de resíduos, e não aumentam.
- A alternativa C está errada, pois as tintas de baixa emissão melhoram o ar, e não o pioram.
- A alternativa D está errada, pois a escolha reduz, e não eleva, a extração de matérias-primas.
- A alternativa E está errada, pois a redução de resíduos nos aterros é benefício, e a baixa emissão diminui, e não aumenta, os poluentes nas salas.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as características e explique sua importância.
Alternativa por alternativa
O texto informa que parte dos materiais foi produzida com resíduos da construção civil e que as tintas apresentavam baixa emissão de compostos orgânicos voláteis. Essas características diminuem o descarte de resíduos, reduzem a extração de matérias-primas e favorecem a qualidade do ar no ambiente escolar.
O aluno inverteu o efeito do reaproveitamento de materiais, supondo que usar materiais reaproveitados aumenta o descarte de resíduos.
Por que engana: Confundir materiais sustentáveis com aqueles que são caros e difíceis de encontrar, levando a uma escolha errada.
O aluno associou o uso de resíduos na produção a piora da qualidade do ar, ignorando que o texto destaca a baixa emissão de compostos orgânicos voláteis como benefício.
O aluno leu a expressão baixa emissão de poluentes corretamente, mas inverteu o efeito sobre a extração de matérias-primas, que o texto diz ser diminuída.
O aluno confundiu redução de resíduos nos aterros com aumento de poluentes e supôs que a baixa emissão aumenta os poluentes nas salas, contrariando o texto.
Raio-X da questão
materiais sustentáveis
fixacao
materiais reciclados · sustentabilidade
Revisar as características dos materiais sustentáveis e seus benefícios.
Confundir materiais sustentáveis com aqueles que são caros e difíceis de encontrar, levando a uma escolha errada.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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