Na festa de aniversário, você viu que uma criança estava sozinha. O que você pode fazer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na festa de aniversário, você viu que uma criança estava sozinha. O que você pode fazer?
- A) Ignorar.
- B) Falar mal dela.
- C) Convidá-la para brincar.
- D) Buscar alguém para brincar com ela.
- E) Ficar longe dela.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude de solidariedade e inclusão diante de uma criança que está sozinha numa festa. Passo 2: Resolvi pensando no que uma pessoa gentil faria: a ação mais direta e acolhedora é convidar a criança para brincar, o que a integra ao grupo e resolve a situação na hora. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignorar a criança demonstra indiferença, quando a questão pede uma atitude de cuidado. Passo 4: A alternativa B está errada porque falar mal de alguém é uma atitude de desrespeito e pode magoar a criança. Passo 5: A alternativa E está errada porque ficar longe da criança a deixa ainda mais isolada. Passo 6: A alternativa D também é uma atitude positiva, pois buscar alguém para brincar com ela ajuda, mas exige uma ação indireta e depende de outra pessoa. Como a questão pergunta o que você pode fazer diretamente, a opção C é a mais completa e imediata, por isso concordo com o gabarito oficial. Passo 7: Vale notar que a alternativa D não é totalmente errada, o que torna a questão um pouco ambígua, mas a C é a resposta mais direta e mais alinhada ao que se espera de quem presencia a cena.
💡 Dica: Pense em como incluir a criança na festa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que não se envolver em situações alheias é a atitude correta, confundindo neutralidade com respeito. Ignorar uma criança sozinha não ajuda ninguém.
O aluno pode ter achado que falar mal de alguém é uma forma de se posicionar ou de rir com os colegas, sem perceber que isso é desrespeitoso e prejudica a criança.
Convidar é uma atitude inclusiva.
O aluno pode ter considerado que pedir ajuda a outra pessoa é a atitude mais adequada e madura, e não percebeu que a questão busca a ação direta de quem viu a cena. Por ser uma atitude positiva, a escolha é plausível, mas não é a mais direta.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de ajudar com ignorar ou falar mal, não percebendo a importância da inclusão.
O aluno pode ter achado que manter distância evita problemas ou constrangimentos, sem perceber que isso deixa a criança ainda mais excluída.
Raio-X da questão
empatia e inclusão
diagnostico
noções de empatia · interação social
Revisar como ser gentil e incluir os outros.
O aluno pode confundir a ideia de ajudar com ignorar ou falar mal, não percebendo a importância da inclusão.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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