Qual objeto cotidiano pode ser usado para fazer sons em uma brincadeira musical?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual objeto cotidiano pode ser usado para fazer sons em uma brincadeira musical?
- A) Copo plástico
- B) Caneta
- C) Caderno
- D) Mesa
- E) Lápis
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um objeto cotidiano que pode produzir sons em uma brincadeira musical. Resolvi por conta própria, pensando em objetos comuns que, ao serem batidos, raspados ou sacudidos, geram sons variados.
- O copo plástico é o exemplo mais típico desse uso. Ao batê-lo com a mão, com colheres ou com outro copo, ele produz sons diferentes, e a brincadeira do copo, em que se faz um ritmo batendo nele, é conhecida em oficinas de música e na escola.
- Por que as outras alternativas são menos adequadas: a caneta e o lápis até podem bater ritmos, mas não foram feitos para produzir som e costumam ser usados para escrever, então não são a resposta mais natural; a mesa pode ser batida como uma percussão improvisada, porém é um móvel de grande porte e não um objeto usado como instrumento; o caderno é um objeto de papel e produz pouco som ao ser tocado.
- Observação honesta: a questão é um pouco ambígua, porque mesa e lápis também podem gerar sons em uma brincadeira. Mesmo assim, entre as opções, o copo plástico é o caso mais claro e consagrado de objeto usado para fazer música, por isso ele é a resposta mais adequada, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em objetos que fazem barulho.
Alternativa por alternativa
Produz sons ao ser batido.
O aluno pode imaginar que a caneta, por ser pequena e fazer barulho ao cair ou ao ser batida, serve como instrumento de percussão. Ele não percebe que o objeto não foi feito para produzir sons musicais.
O aluno pode associar o caderno a um objeto de papel que faz barulho ao ser folheado e considerar esse som como musical. Ele confunde ruído com som produzido de forma intencional em uma brincadeira musical.
O aluno pode lembrar que mesas são batidas em brincadeiras de ritmo e concluir que ela é um instrumento. Ele não considera que a mesa é um móvel e que essa batida é improvisada, e não um objeto usado como instrumento.
Por que engana: Confundir objetos que produzem sons claros com objetos que não produzem sons perceptíveis na brincadeira musical.
O aluno pode pensar que o lápis, por ser batido contra a carteira ou contra outros lápis, serve como baqueta para fazer ritmos. Ele se apoia em um uso possível, mas pouco característico, e acaba considerando-o igual ao copo, que é o objeto consagrado para essa função.
Raio-X da questão
objetos sonoros
fixacao
objetos sonoros simples · reconhecimento de sons cotidianos
Revisar exemplos de objetos que produzem sons.
Confundir objetos que produzem sons claros com objetos que não produzem sons perceptíveis na brincadeira musical.
tomada_decisao
cotidiano
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