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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Fácil⏱ curto

Mirella está brincando com garrafinhas de plástico cheias de água. Ao balançá-las, ela percebe que emitem sons…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Mirella está brincando com garrafinhas de plástico cheias de água. Ao balançá-las, ela percebe que emitem sons diferentes. O que ela pode usar para acompanhar uma música?

  1. A) Garrafas de vidro
  2. B) Garrafinhas de plástico
  3. C) Sinos de metal
  4. D) Bater palmas
  5. E) Bater com bastões de madeira

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que Mirella percebe que garrafinhas de plástico cheias de água emitem sons diferentes ao serem balançadas. Ou seja, o próprio material da situação já produz sons variados. Passo 2: Para acompanhar uma música, basta um instrumento capaz de produzir sons diferentes, e isso é exatamente o que as garrafinhas fazem. Passo 3: Portanto, a alternativa B está correta, pois Mirella pode usar as próprias garrafinhas de plástico, variando o nível de água em cada uma para obter sons de alturas diferentes. Passo 4: A alternativa A está errada porque a situação descrita usa garrafinhas de plástico, não de vidro. Passo 5: A alternativa C está errada porque sinos de metal não aparecem na situação e não são o recurso que Mirella está usando. Passo 6: A alternativa D está errada porque bater palmas produz sons, mas não há variação de altura controlada como a que Mirella observou. Passo 7: A alternativa E está errada porque bastões de madeira não aparecem na situação e servem apenas para bater, sem gerar sons diferentes como as garrafas. Passo 8: O gabarito oficial é B, e a resolução própria confirma essa resposta.

💡 Dica: Pense em instrumentos que podem ser feitos com garrafinhas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que garrafas de vidro soam melhor ou que são o instrumento típico de música, sem reparar que a situação fala de garrafinhas de plástico.

B Correta

Elas podem ser usadas para criar sons com segurança.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter pensado que instrumentos musicais clássicos, como sinos, são sempre a resposta para acompanhar uma música, sem relacionar com o que Mirella está usando.

Por que engana: Escolher uma alternativa que sugere um instrumento musical diferente, como sinos de metal, sem considerar a proposta da atividade com garrafinhas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que qualquer fonte de som serve para acompanhar música, sem perceber que o enunciado destaca sons diferentes produzidos pelas garrafas.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado percussão a bastões de madeira, pensando que qualquer objeto que bate serve, sem considerar que o foco é o recurso que Mirella já usa.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons com garrafinhas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons com garrafinhas · instrumentos musicais simples

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem produzir sons.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que sugere um instrumento musical diferente, como sinos de metal, sem considerar a proposta da atividade com garrafinhas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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