João e Maria estão em casa e decidem fazer um jogo com sons. Eles batem palmas, estalam os dedos e batem os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João e Maria estão em casa e decidem fazer um jogo com sons. Eles batem palmas, estalam os dedos e batem os pés. Qual som é produzido usando o próprio corpo?
- A) Som de palmas.
- B) Som de água.
- C) Som de vento.
- D) Som de um carro.
- E) Som de um livro fechando.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o som produzido pelo próprio corpo. Ao bater palmas, João e Maria usam as mãos, que fazem parte do corpo, para gerar vibração no ar e produzir som. Passo 2: Por isso a alternativa A, som de palmas, está correta. Passo 3: Esta resolução foi feita sem o gabarito e coincide com a letra A do gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque o som de água vem de um fenômeno do ambiente, como o movimento do líquido, e não de uma parte do corpo. Passo 5: A alternativa C está errada porque o som de vento é produzido pelo ar em movimento, não por uma ação corporal. Passo 6: A alternativa D está errada porque o som de um carro vem do motor e de outras peças da máquina. Passo 7: A alternativa E está errada porque o som de um livro fechando é produzido pelo objeto ao encostar nas páginas e na capa, não pelo corpo de quem o fecha.
💡 Dica: Identifique os sons que podem ser feitos com o corpo.
Alternativa por alternativa
As palmas usam as mãos para produzir som.
O aluno pode achar que qualquer som do cotidiano depende de uma ação humana direta, sem perceber que o som da água vem do movimento do líquido no ambiente.
Por que engana: Confundir sons produzidos pelo corpo com sons de objetos ou elementos da natureza.
O aluno pode confundir o som do vento, que é causado pelo ar em movimento, com sons produzidos por pessoas, já que o vento costuma ser associado a atividades humanas.
O aluno pode pensar que, como pessoas dirigem carros, o som do carro depende do corpo do motorista, ignorando que o ruído vem do motor e das peças mecânicas.
O aluno pode entender que o som do livro depende da mão de quem o fecha e não do próprio objeto, confundindo quem executa a ação com a fonte do som.
Raio-X da questão
sons corporais
fixacao
sons corporais
Revisar os sons que podem ser produzidos com o corpo humano.
Confundir sons produzidos pelo corpo com sons de objetos ou elementos da natureza.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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