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Matemática7º anoBNCC EF07MA18Média⏱ medio

Resolva a equação 2y - 5 = 9. Qual é o valor de y?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA18

Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Resolva a equação 2y - 5 = 9. Qual é o valor de y?

  1. A) 5
  2. B) 7
  3. C) 6
  4. D) 4
  5. E) 3

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a equação dada: 2y - 5 = 9. O objetivo é isolar y, deixando-o sozinho em um dos lados.
  2. Para desfazer a subtração de 5, some 5 aos dois lados da equação: 2y - 5 + 5 = 9 + 5, o que resulta em 2y = 14.
  3. Para desfazer a multiplicação por 2, divida os dois lados por 2: y = 14 / 2, ou seja, y = 7.
  4. Verifique substituindo y = 7 na equação original: 2 vezes 7 é 14, e 14 - 5 = 9. A igualdade está verdadeira, logo y = 7 é a solução.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, 7, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (5) não satisfaz a equação, pois 2 vezes 5 menos 5 dá 5, e não 9; a alternativa C (6) daria 2 vezes 6 menos 5 igual a 7, não 9; a alternativa D (4) daria 2 vezes 4 menos 5 igual a 3, não 9; a alternativa E (3) daria 2 vezes 3 menos 5 igual a 1, não 9.

💡 Dica: Isolar a variável y na equação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado o número 5 que aparece na equação como se fosse o próprio valor de y, sem resolver a equação.

B Correta

2 x 7 - 5 = 9, resposta correta.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente errou a soma ao isolar o termo com y, obtendo 2y = 12 em vez de 2y = 14, e depois dividiu por 2.

Por que engana: Confundir a operação de adição e subtração ao resolver a equação, resultando em um valor incorreto para y.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou 9 - 5 = 4 e tomou esse resultado como y, trocando o sinal ao passar o 5 para o outro lado e esquecendo de dividir por 2.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter ignorado o termo -5, dividindo 9 por 2 (chegando a 4,5) e depois arredondando de forma incorreta para 3.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

equação do 1º grau

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

resolução de equações simples · isolamento de variáveis

📚 Reveja

Revisar como resolver equações do 1º grau.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a operação de adição e subtração ao resolver a equação, resultando em um valor incorreto para y.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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