Em um estudo realizado em uma região de Mata Atlântica, pesquisadores avaliaram cinco ações humanas por meio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo realizado em uma região de Mata Atlântica, pesquisadores avaliaram cinco ações humanas por meio de um índice de impacto sobre a biodiversidade. O índice variou de 0 a 100 e considerou perda e fragmentação de hábitats, mortalidade de animais, redução de populações e contaminação ambiental. Quanto maior o valor, maior o impacto negativo. Os resultados foram: construção de estradas: 92 pontos; uso de biocidas: 68 pontos; plantio de florestas: 15 pontos; recuperação de áreas degradadas: 10 pontos; educação ambiental: 4 pontos. Com base no critério e nos dados apresentados, qual ação humana produziu o maior impacto negativo sobre a biodiversidade na região estudada?
- A) Plantio de florestas.
- B) Construção de estradas.
- C) Uso de biocidas.
- D) Recuperação de áreas degradadas.
- E) Educação ambiental.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado define que o índice vai de 0 a 100 e que quanto maior o valor, maior o impacto negativo sobre a biodiversidade.
- Basta comparar os valores atribuídos a cada ação: construção de estradas 92, uso de biocidas 68, plantio de florestas 15, recuperação de áreas degradadas 10 e educação ambiental 4.
- O maior valor é 92, correspondente à construção de estradas, portanto ela produziu o maior impacto negativo.
- A alternativa A está errada porque o plantio de florestas tem 15 pontos, um impacto baixo.
- A alternativa C está errada porque o uso de biocidas tem 68 pontos, valor alto, mas inferior a 92.
- A alternativa D está errada porque a recuperação de áreas degradadas tem 10 pontos, indicando impacto pequeno.
- A alternativa E está errada porque a educação ambiental tem apenas 4 pontos, o menor valor entre as cinco ações.
- Logo, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as principais ameaças à biodiversidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado plantio de florestas a um efeito ambiental grave, ou ter invertido a leitura da escala, supondo que valor alto significa benefício ambiental.
O maior impacto negativo corresponde ao maior valor do índice adotado. A construção de estradas obteve 92 pontos, superando o uso de biocidas, que alcançou 68 pontos, e as demais ações avaliadas.
O aluno percebeu que o uso de biocidas tem um valor alto, mas não comparou com o maior valor da lista, que é 92 para a construção de estradas.
O aluno pode ter confundido a ação de recuperar ambientes, que é positiva, com algo que aumenta o impacto, ou inverteu o sentido da escala ao considerar que maior valor significa mais benefício.
O aluno pode ter supostamente considerado que a educação ambiental, por ser uma ação de conscientização, teria grande efeito negativo, ou ter lido a escala de forma invertida, escolhendo o valor mais baixo.
Raio-X da questão
impacto humano na biodiversidade
diagnostico
impacto humano na biodiversidade · conservação ambiental
Revisar as ações humanas que afetam a biodiversidade.
O aluno pode confundir ações que beneficiam a biodiversidade, como o plantio de florestas e a recuperação de áreas degradadas, com aquelas que a prejudicam.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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