Em uma região de Mata Atlântica, pesquisadores compararam áreas preservadas com áreas convertidas para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma região de Mata Atlântica, pesquisadores compararam áreas preservadas com áreas convertidas para monocultura. Nas áreas alteradas, a retirada da vegetação nativa reduziu os habitats disponíveis, estradas isolaram populações em fragmentos e o uso de agrotóxicos contaminou córregos. Também foi registrada a caça de animais silvestres. Como consequência, algumas populações diminuíram e outras desapareceram localmente. Considerando exclusivamente as ações humanas descritas no texto, como elas afetam a biodiversidade da região?
- A) Mantêm a biodiversidade ao substituir a vegetação nativa por monoculturas produtivas.
- B) Reduzem a biodiversidade ao eliminar habitats, isolar populações e aumentar a mortalidade de organismos.
- C) Aumentam a diversidade genética ao separar populações em fragmentos menores.
- D) Preservam as comunidades ao contaminar córregos e intensificar a caça de animais.
- E) Aumentam a biodiversidade ao transformar habitats contínuos em fragmentos isolados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando as ações humanas descritas: retirada da vegetação nativa (perda de habitat), construção de estradas (isolamento de populações em fragmentos), uso de agrotóxicos (contaminação de córregos) e caça de animais silvestres (aumento da mortalidade).
- Analise o efeito de cada ação sobre a biodiversidade. A eliminação de habitats reduz o número de espécies e de indivíduos que a região pode sustentar. O isolamento de populações em fragmentos impede o fluxo gênico e aumenta o risco de extinção local. A contaminação e a caça elevam a mortalidade dos organismos.
- Conclua que, segundo o próprio texto, as populações diminuíram e algumas desapareceram localmente, ou seja, houve redução da biodiversidade. A alternativa B resume exatamente esse efeito: reduz a biodiversidade ao eliminar habitats, isolar populações e aumentar a mortalidade de organismos.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a monocultura substitui a vegetação nativa e não mantém a biodiversidade. A alternativa C está errada, pois o isolamento em fragmentos pequenos tende a reduzir a diversidade genética, não aumentá-la. A alternativa D está errada, pois contaminação e caça não preservam comunidades; elas as prejudicam. A alternativa E está errada, pois a fragmentação de habitats contínuos leva à perda de biodiversidade, não ao seu aumento.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de atividades humanas e seus impactos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que a monocultura produtiva é uma forma de uso sustentável que mantém a diversidade, ignorando que a substituição da vegetação nativa elimina habitats.
Por que engana: Confundir a ideia de que as atividades humanas sempre beneficiam a biodiversidade, ignorando os efeitos negativos como extinções.
A retirada da vegetação nativa diminui a variedade de ambientes disponíveis; a fragmentação causada pelas estradas reduz o fluxo de indivíduos e de genes entre as populações; a contaminação e a caça aumentam a mortalidade. A combinação desses fatores pode reduzir o número de espécies e a variabilidade genética, caracterizando perda de biodiversidade.
O aluno pode associar fragmentação a mais variedade, confundindo diversidade de habitats ou de ambientes com diversidade genética, e não percebendo que populações pequenas e isoladas perdem variabilidade genética.
O aluno pode ter lido mal o enunciado e interpretado a contaminação e a caça como medidas de proteção, ou confundido o controle de espécies com preservação das comunidades.
O aluno pode acreditar que criar mais bordas e ambientes diferentes aumenta a biodiversidade, sem considerar que o isolamento dos fragmentos reduz as populações e as espécies que conseguem persistir.
Raio-X da questão
atividades humanas e biodiversidade
diagnostico
impacto das atividades humanas · biodiversidade e ecossistemas
Revisar os impactos das atividades humanas sobre o meio ambiente.
Confundir a ideia de que as atividades humanas sempre beneficiam a biodiversidade, ignorando os efeitos negativos como extinções.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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