Em uma região de Mata Atlântica, pesquisadores acompanharam durante dez anos cinco ações humanas e seus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma região de Mata Atlântica, pesquisadores acompanharam durante dez anos cinco ações humanas e seus efeitos sobre a biodiversidade. Eles observaram que a retirada contínua da vegetação nativa reduziu a área de habitat, isolou populações e esteve associada ao desaparecimento local de algumas espécies. Nas demais áreas, foram realizadas ações de conservação ou de manejo que mantiveram ou ampliaram a cobertura vegetal. Com base no texto, qual ação humana pode causar a extinção local de espécies e a perda de biodiversidade?
- A) Rotação de culturas agrícolas
- B) Recuperação de matas ciliares
- C) Criação de áreas protegidas
- D) Supressão da vegetação nativa
- E) Plantio de espécies nativas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que a retirada contínua da vegetação nativa reduziu a área de habitat, isolou populações e esteve associada ao desaparecimento local de algumas espécies.
- Pergunta-se qual ação humana pode causar extinção local de espécies e perda de biodiversidade, ou seja, a ação que o texto apresenta como causa do problema.
- A alternativa D, supressão da vegetação nativa, corresponde exatamente à retirada contínua da vegetação descrita no texto, por isso está correta.
- A alternativa A está errada, pois a rotação de culturas é um manejo agrícola que não remove a cobertura nativa de forma contínua e não é apresentada como causa de extinção.
- A alternativa B está errada, pois a recuperação de matas ciliares é uma ação de conservação que amplia a cobertura vegetal, conforme o texto indica para as demais áreas.
- A alternativa C está errada, pois a criação de áreas protegidas é uma medida de conservação que mantém a biodiversidade, não a ameaça.
- A alternativa E está errada, pois o plantio de espécies nativas é um manejo que recompõe a vegetação, sendo o oposto da causa de perda descrita.
- Assim, o gabarito oficial D está coerente com o texto, e a resposta se sustenta apenas com a leitura do enunciado.
💡 Dica: Pense em ações humanas que impactam o meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar qualquer atividade agrícola ao uso intensivo do solo e à perda de espécies, sem perceber que a rotação de culturas é um manejo que mantém a produtividade e não remove a vegetação nativa de forma contínua.
O aluno pode ter interpretado a palavra recuperação como sinônimo de degradação ou confundir a intervenção em matas ciliares com desmatamento, ignorando que o texto associa ações de manejo à ampliação da cobertura vegetal.
O aluno pode entender que qualquer intervenção humana no ambiente natural, inclusive a criação de unidades de conservação, causa impacto negativo, sem reconhecer que o texto classifica essas medidas como conservação.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que preservam a biodiversidade, como o cultivo de plantas nativas, com aquelas que a ameaçam, como o desmatamento.
A supressão da vegetação nativa elimina e fragmenta habitats, reduzindo os recursos disponíveis e dificultando a reprodução e o deslocamento dos organismos. Com populações menores e isoladas, aumenta o risco de desaparecimento local e de perda de biodiversidade.
O aluno pode supor que qualquer introdução de plantas em uma área, mesmo de espécies nativas, altera o ecossistema de forma prejudicial, confundindo o plantio de nativas com a introdução de espécies exóticas.
Raio-X da questão
extinção de espécies
diagnostico
impacto humano no meio ambiente · biodiversidade
Revisar as principais causas da extinção de espécies e perda de biodiversidade.
O aluno pode confundir ações que preservam a biodiversidade, como o cultivo de plantas nativas, com aquelas que a ameaçam, como o desmatamento.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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