Em uma pesquisa, observou-se que 60% das plantas transgênicas apresentam crescimento mais rápido. Em um lote…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, observou-se que 60% das plantas transgênicas apresentam crescimento mais rápido. Em um lote com 50 plantas, quantas devem ser mais rápidas?
- A) 20 plantas
- B) 30 plantas
- C) 40 plantas
- D) 50 plantas
- E) 10 plantas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O total de plantas no lote é 50 e 60% delas apresentam crescimento mais rápido. A pergunta pede quantas plantas são mais rápidas, ou seja, 60% de 50.
- Transforme o percentual em fração ou número decimal. 60% equivale a 60/100, que simplificado fica 3/5, ou a 0,6.
- Calcule a porcentagem. 0,6 vezes 50 = 30, ou alternativamente 50 dividido por 5 = 10 e 10 vezes 3 = 30.
- Conclua. Devem ser 30 plantas mais rápidas, o que corresponde à alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) 20 corresponde a 40% de 50, não a 60%. C) 40 corresponde a 80% de 50, e não a 60%. D) 50 é o total do lote, o que significaria que todas as plantas são mais rápidas, contrariando o dado de 60%. E) 10 não é 60% de 50; é apenas a diferença entre 60 e 50, o que não faz sentido aqui.
💡 Dica: Calcule 60% de 50 para encontrar a resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno calculou 40% de 50 em vez de 60%, provavelmente trocando o percentual pelo seu complemento ou lendo mal o dado do enunciado.
Cálculo correto, 50x0,60 é 30.
O aluno calculou 80% de 50 ou tomou 4/5 do lote, confundindo 60% com outro percentual ao montar a fração.
Por que engana: O aluno pode confundir a porcentagem com a quantidade total, calculando 60% de 50 como 60 em vez de 30.
O aluno acreditou que todo o lote seria afetado, ignorando que 60% é apenas uma parte das plantas e confundindo a parte com o total.
O aluno subtraiu 50 de 60 (obtendo 10) em vez de calcular 60% de 50, usando operação errada no lugar da porcentagem.
Raio-X da questão
plantas transgênicas
avaliacao
porcentagem e frações · cálculo simples
Revisar o cálculo de porcentagens.
O aluno pode confundir a porcentagem com a quantidade total, calculando 60% de 50 como 60 em vez de 30.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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