Em uma aula de Biologia, estudantes investigaram a condutividade elétrica de um fio de cobre utilizado em um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de Biologia, estudantes investigaram a condutividade elétrica de um fio de cobre utilizado em um equipamento de monitoramento ambiental. A resistência elétrica do fio foi medida três vezes, nas mesmas condições, obtendo-se 5,0 O, 6,0 O e 5,5 O. Para representar os resultados, a turma combinou que cada bloco vertical corresponderia a 0,5 O e que o gráfico deveria apresentar quatro barras: uma para cada medida e outra para a média aritmética, todas identificadas por seus valores. Com base nos dados do texto e na escala estabelecida, qual alternativa calcula corretamente a média aritmética das medidas e apresenta uma representação adequada dos dados em um gráfico de barras?
- A) Média: 5,75 Ω; gráfico (cada bloco = 0,5 Ω): 5,0 Ω | ██████████ 6,0 Ω | ████████████ 5,0 Ω | ██████████ Média | ████████████
- B) Média: 16,5 Ω; gráfico (cada bloco = 0,5 Ω): 5,0 Ω | ██████████ 6,0 Ω | ████████████ 5,5 Ω | ███████████ Média | █████████████████████████████████
- C) Média: 5,0 Ω; gráfico (cada bloco = 0,5 Ω): 5,0 Ω | ██████████ 6,0 Ω | ████████████ 5,0 Ω | ██████████ Média | ██████████
- D) Média: 5,5 Ω; gráfico (cada bloco = 0,5 Ω): 5,0 Ω | ██████████ 6,0 Ω | ████████████ 5,5 Ω | ███████████ Média | ███████████
- E) Média: 6,0 Ω; gráfico (cada bloco = 0,5 Ω): 5,0 Ω | ██████████ 6,0 Ω | ████████████ 6,0 Ω | ████████████ Média | ████████████
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado: as três medidas da resistência elétrica são 5,0 ohms, 6,0 ohms e 5,5 ohms. A escala é de 0,5 ohm por bloco, e o gráfico deve ter quatro barras (três medidas e a média).
- Calcule a média aritmética somando as três medidas e dividindo por 3: (5,0 + 6,0 + 5,5) / 3 = 16,5 / 3 = 5,5 ohms.
- Converta cada valor em número de blocos, dividindo pelo valor de 0,5 ohm por bloco. O valor 5,0 ohms corresponde a 10 blocos, 6,0 ohms a 12 blocos, 5,5 ohms a 11 blocos e a média de 5,5 ohms também a 11 blocos.
- Compare com as alternativas. A alternativa D apresenta média de 5,5 ohms e barras com 10, 12, 11 e 11 blocos, exatamente como calculado. Portanto, D está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A usa 5,0 ohms no lugar de 5,5 ohms na segunda e terceira medidas, o que altera a média; B calcula a soma (16,5 ohms) em vez da média; C adota 5,0 ohms como média, o que não corresponde ao cálculo; E usa 6,0 ohms duas vezes e adota 6,0 ohms como média, que é o maior valor e não a média.
💡 Dica: Calcule a média aritmética e desenhe o gráfico.
Alternativa por alternativa
O aluno errou ao transcrever os dados: repete 5,0 ohms no lugar de 5,5 ohms e chega a uma média de 5,75 ohms, que também não corresponde aos dados corretos (a média correta é 5,5 ohms).
O aluno confunde média aritmética com soma: soma as três medidas (16,5 ohms) e não divide por 3, representando esse total como média no gráfico.
Por que engana: O aluno pode calcular a média incorretamente, somando os valores e dividindo pelo número de medições de forma errada.
O aluno acredita que a média é igual a um dos valores medidos (no caso, o primeiro, 5,0 ohms, ou o menor) e ainda troca 5,5 ohms por 5,0 ohms nas barras.
A média aritmética é obtida somando-se as três medidas e dividindo-se o resultado pela quantidade de medidas: (5,0 + 6,0 + 5,5) ÷ 3 = 16,5 ÷ 3 = 5,5 Ω. Na escala proposta, 5,0 Ω corresponde a 10 blocos, 6,0 Ω a 12 blocos e 5,5 Ω a 11 blocos. A barra da média deve, portanto, ter 11 blocos.
O aluno pensa que a média corresponde ao maior valor observado, o que o leva a adotar 6,0 ohms como média; além disso, transcreve 6,0 ohms no lugar de 5,5 ohms na terceira medida.
Raio-X da questão
média aritmética
avaliacao
cálculo de média aritmética · representação gráfica
Revisar como calcular a média aritmética e representar graficamente.
O aluno pode calcular a média incorretamente, somando os valores e dividindo pelo número de medições de forma errada.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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